小学英语主题式作业设计的路径探析

基于主题式作业的特点,结合具体作业案例,从“融通单元主题语境与主题意义、链接单元话题与日常生活、联系学科知识与学习经历、对接社会现象与热点话题、关联传统节日与文化习俗”五个方面,阐述小学英语主题式作业设计的具体路径。旨在让主题式作业成为师生教学互长的“催化剂”,成为学生核心素养形成与发展的助推器。

巧用地域文化进行小学英语作业设计——以实践以武夷山地域文化为例

通过名人圣贤文化、旅游文化、美食文化、特产文化、民俗文化、红色文化等地域文化与教材单元主题的巧妙关联,设计基础巩固类、运用实践类、迁移创新类作业,有助于学生更好地了解和传承本土文化,全面提升学生的听说读写能力,培养学生的国际视野与家国情怀,促进学生核心素养的形成与发展。文章旨在为小学英语作业设计提供新的视角和思路,也为小学英语教学更好地融合地域文化提供有益的借鉴和参考。