在实践中感受数学的魅力

数学离不开生活,生活中处处有数学,它来源于生活又应用于生活。来于生活、归于生活的知识才是有价值的知识。《数学课程标准》指出:人人学有价值的数学。

关于数学课堂教学提问技巧的初探

课堂提问是一种最直接的师生双边活动,也是教学中使用频率最高的教学手段,更是教学成功的基础。准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣,从而很好地提高课堂教学效率。

在数学课堂中培养学生的听说能力

《义务教育数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。”学生在操作活动、独立思考或小组合作学习之后，教师要鼓励他们发表自己的意见，与同伴进行交流。因此，在小学数学教学中，教师应重视培养学生的倾听能力，加强对学生进行说的训练。通过听说训练，让学生梳理他们的思维，提高他们的学习效率。那么，如何培养学生的听说能力呢？