幼儿教育实现绘本“悦读”指导的具体策略

说到绘本“悦读”,最关键的问题不是要让幼儿认真观察绘本故事,阐述故事情节,而是要让幼儿在良好心境的状态下阅读绘本故事,使其既能因为愉悦情绪阅读绘本故事,也能在绘本阅读中产生积极情感,从而切实改善幼儿的阅读感受,使其尽早形成阅读兴趣。为此,教师则应以幼儿为中心,尽量选择幼儿喜欢的方式组织绘本阅读指导活动。本文将客观分析幼儿教师应该如何组织绘本“悦读”活动。