双导师制:创新型研究生培养的新机制

目前我国研究生培养中存在的主要问题不是数量不足,而是创新能力和实践能力不强,不能满足社会主义市场经济对高素质创新型人才的实际需要。究其原因,在于我国缺少一整套科学配套、有效实施的研究生培养机制。本文通过探讨建立研究生双导师制,加强高校与企业的联系,进行分工合作、资源共享,增强研究生创新能力的培养,旨在对我国研究生培养模式的改革提供新的思路。

研究生学位论文答辩制度的治理

论文答辩不仅考查研究生的专业知识、理论基础、学术水平,也考查研究生的语言表达能力、逻辑思维能力、临场应变能力,甚至还包括个人的学术道德和人格修养,是检验学位论文质量的试金石。目前学位论文答辩中存在的主要问题有:论文答辩“一团和气”,论文答辩“针锋相对”,论文答辩时间不足,论文答辩缺乏规范、科学的评分标准等。治理学位论文答辩制度需要从加强职业道德建设、引入预答辩制度、规范答辩评分标准、加强后续检查机制等几个方面入手。

研究生学位论文评审制度实施中存在的问题与建议

针对学位论文评审制度在实施过程中存在的问题,提出建议:提高师生素质,加强法律规范;实施"盲审盲评"制度,增强危机意识;加强市场监督,引入市场评价。

研究生学位论文选题的风险及其规避

正确的选题是学位论文取得成功的前提条件,文章首先指出选题过程中常见的一些问题,阐述了论文选题的主客观要求,并就如何合理高效地进行选题提出了几点建议,希望能开阔作者的思路,避免犯类似的错误,对研究生论文的写作提供有益的帮助。

研究生教育质量对高校发展的影响

“研究型”大学已经成为当前高校改革的目标,研究生教育和学科建设是高校转型的核心内容之一,研究生教育的发展与学科建设相互促进,是高校发展的主导力量。本文通过三个方面的分析,揭示了研究生的教育质量对高校发展的影响,并证明了研究生教育质量在高校能否成功转型为“研究型”大学过程中的根本作用。

学术研究的可持续性与导师队伍建设

本文在综述以往关于学术研究内容、特征的基础上,提出并分析了学术研究的新特征———学术研究的可持续,进一步阐述了导师队伍建设与学术研究内容可持续的辨证关系,突出了导师队伍建设的重要性,并详细阐述了导师队伍建设的内容和所涉及的相关方面。

地方综合性大学学科建设有关策略的思考

本文在分析地方综合性大学特点的基础上,以苏州大学学科建设实践为参照系,从软科学———策略哲学的视角提出了地方综合性大学学科建设的若干策略:在学科发展定位上,实现自律与他律的动态平衡;在学科结构调整上,实现优势互补与交叉融合;在学科资源配置上,实现共享与“无为而无不为”。

研究生学位论文选题的风险及其规避

正确的选题是学位论文取得成功的前提条件,指出了选题过程中常见的一些问题,阐述了论文选题的主客观要求,并就如何合理高效地进行选题提出了几点建议,希望能开阔论文作者的思路,避免犯类似的错误,能对研究生论文的写作提供有益的帮助。