体育教学模式及其在排球教学中的选择与运用

采用文献资料法 ,对体育教学模式的定义作了界定 ;将当前普遍推广的 1 1种体育教学模式 ,按传授知识、获得能力、满足需要和兴趣、参与社会活动 4种功能分为 4类模式群。以排球教学为例 ,提出了选择与运用体育教学模式应遵循的原则 ,并结合排球教学实践对其进行选择与运用。

试析排球比赛中运动员的心理较量

对运动员在排球比赛中的心理较量问题进行分析 ,认为排球比赛中运动员的心理较量可分为自身的心理较量和与对手及环境的心理较量。同时心理较量与比赛动机、信心、情绪、意志、独立思考能力 (运动机智 )。

建国以来我国高校体育的沿革及思考

运用文献资料、访谈等研究方法,对建国以来我国高校体育发展的历程按4个阶段进行阐述。发现目前影响高校体育进一步发展的主要因素,是高校体育在学校教育中地位的错位、课程定位的偏差,以及师资队伍的整体水平不高。

对排球运动社会学理论的探讨

文章采用文献资料法 ,对作为一种社会现象的排球运动的研究视线投向社会学领域 ,从其一个世纪的时空领域里的三个维度 ,即排球文化的深度、大众排球的宽度、排球运动社会价值的高度 ,进行探索研究排球运动中有关社会学的问题。通过阐析表明 :排球文化、大众排球、社会价值三者之间是互相促进、互相关连、互相影响的。其中排球文化是促进排球运动发展的社会支撑 ,大众排球是推动排球运动前进的社会基础 。

大学生体质现状与对策

通过中日大学生体质状况对比，发现1986年中国大学生的形态、素质和机能各指标总体上虽逊于日本，但各参数之间互有高低，而1993年中国大学生与日本大学生的差距变得明显起来，中国大学生在相隔八年时间中，体质水平呈下降趋势。

关于高师体育融入全民健身计划的探索

从全民健身与高师体育之间关系的视角,探索高师体育的改革,为高师体育与全民健身的全面融汇,并为高师体育的深化改革提供参考。

排球运动健身方法的创编设计

从排球运动健身方法的特点和分类、创编原则、设计过程、创编方法以及在教学中运用应注意的事项等方面对排球运动健身方法的创编设计进行了阐释 。

关于高校排球传、垫球技术考核方法的研究

本文针对建国以来高校排球教学中，传、垫球技术一直沿用自传、垫球和对墙传、垫球等传统方法进行考核所存在的弊病，在系统分析高校排球教学基础上，设计了结合场地、网子、位置，符合战术到位率要求的几种适合不同层次、性别的新考核法。通过问卷调查、教学比赛、传、垫球的技术统计及专家技评等方法对新旧考核法进行对比和分析。实验结果表明新考核法的教学效果优于传统考核法。

贫血对女大学生运动能力的影响

选题依据氧是维持人体生命活动的第一要素,血红蛋白是将氧从肺运送到身体各组织系统供给生命活动的主要物质。正常的血红蛋白浓度对维持人体健康、良好的记忆力和运动能力以及保证正常学习都具有十分重要的意义。对处于发育重要阶段的女大学生尤为重要。

我校大学生体育成绩不及格现状的调查与分析

大学体育课是大学生的一门主课,但值得注意的是近年来我校体育成绩不及格率一直较高。为此,本课题对90-93学年参加体育课考试的本科生进行了调查,并对各考试项目不及格的人次和所占百分率的动态加以分析,旨在探讨和揭示不及格的内在因素。

不同强度运动与雌激素联合作用对去卵巢大鼠股骨上端超微结构影响的扫描电镜观察

目的 :探讨不同强度运动与雌激素联合作用对去卵巢大鼠股骨上端超微结构的影响。方法 :成年雌性SD大鼠分为正常对照组 (SHAM )、骨质疏松对照组 (OVX)、雌激素对照组 (OVX +ES)、中等强度运动组 (OVX +EX1)、大强度运动组 (OVX +EX2 )、中等强度运动加雌激素组 (OVX +ES +EX1)和大强度运动加雌激素组 (OVX +ES +EX2 )。用扫描电镜观察 8周不同强度运动及运动和雌激素结合对股骨上端松质骨的影响。结果 :与骨质疏松对照组比 ,中等强度运动组股骨上端骨量增多、保持更好的微结构 ,而大强度运动组骨量及空间结构无变化。两个运动加雌激素组股骨上端骨小梁数量较两个单纯运动组、雌激素对照组及骨质疏松对照组增多 ,骨小梁表面吸收面减少 ,胶原排列规律、整齐。结论 :中等强度运动对去卵巢大鼠股骨上端骨量和骨微结构产生良好影响 ,而大强度运动的影响依赖于是否补充雌激素 :当去卵巢大鼠补充雌激素时大强度运动对骨量及骨结构产生积极作用 ,当去卵巢大鼠缺乏雌激素时大强度运动产生副作用。

大学高年级体育教育连续性刍议

德智体并举是学校教育的目的,不断科学化的体育教育已成为贯穿高校学生整个学业过程的基本内容,但是由于人们着力于低年级学生的体育教育课程的建设,而对高年级学生的体育教育过程出现了一些疏漏,指导性削弱,致使高年级学生的体育锻炼基本上放任自流,身体素质和体质出现明显下降现象。仅以我院为例,我院学制为5年,一至三年级开设体育课,但三年级的学时数仅占一、二年级的一半,个别系连一半也不到。在我院今年4月举行的一项素质比赛(立定跳远)中,一年级男子平均成绩为2.36 m、

骨质疏松、维生素K和运动

运动可以通过多种途径来增加骨无机盐密度,但激烈的有氧运动也对骨密度产生负面影响。大强度有氧训练可影响下丘脑-垂体-性腺轴,月经周期变得不规则或停止。它与训练强度,热能限制,心理应激有关。低血雌激素浓度对骨有多种作用,特别是尽管仍有高水平运动,骨密度降低。维生素K缺乏时骨钙蛋白的钙结合能力下降及影响骨代谢。

运动性动情周期抑制雌性大鼠股骨ER蛋白、ER mRNA的表达

2月龄雌性SD大鼠进行10周大强度跑台运动后出现运动性动情周期抑制现象,以模拟长期耐力运动训练后女运动员出现的运动性闭经病理现象,观察运动性动情周期抑制雌性大鼠股骨ER蛋白、ER mRNA的变化。采用放免测定血清雌激素水平,免疫组织化学法测定股骨ER蛋白的表达,RT-PCR法测定股骨ER mRNA的表达。结果显示,与对照组相比,运动性动情周期抑制雌性大鼠血清雌激素水平降低,股骨ER蛋白的表达升高,股骨ER mRNA的表达无显著性差异。结果提示,10周大强度跑台运动从转录后水平影响了运动性动情周期抑制雌性大鼠股骨ER的表达。

上海市成年居民体育活动运动量与某些心理因素关系的研究

通过对 72 0名 2 6～ 5 5岁的上海市居民的调查研究 ,发现上海市居民体育活动的运动量偏少 ;同时发现 ,在原有不良心理症状的居民中间 ,通过一段时间的体育活动 ,有的居民症状有所缓解 ,有的居民没有缓解 ,而有缓解居民的运动量显著高于无缓解者 ;还发现运动量大的居民更能从体育锻炼中获得愉快感。

面向21世纪对我国高校体育科研现状的审度与思考——剖析第四、五届大学生运动会学术论文报告会

为了探讨面向21世纪我国高校体育科研的改革与发展,本文以1992年第四届和1996年第五届大学生运动会学术论文报告会217篇入选论文入手,分析我国高校体育科研的现状,两届报告会的论文具有广泛的代表性、地区的不平衡性、竞争面由集中到分散。论文所归属学科的分布差异悬殊,体育社会人文学几乎占一半,收集资料方法以经验法和调查法为多,整理资料方法虽然数学法占多数,但主要运用百分比、平均值、标准差等极简单的处理方法,撰写论文的组织形成以个人和2-3人结伴方式为主,说明其研究水平基本处于初创阶段。文章在剖析了高校科研现状的基础上,分析了影响其发展的因素,并对面向21世纪如何深化改单等问题提出了思考。

对上海有线男排发球与接发球效果的调查与分析

采用文献资料、观察、比较分析、数理统计等研究方法，分析上海有线男排的发球与接发球效果，并针对上海男排所存在的不足之处提出今后训练工作的建议。

上海市高校“大学生体育俱乐部”基本状况探究

对上海市5所高校大学生体育俱乐部发展现状进行调查,分析其基本特征、发展状况及所存在问题,进而对上海市高校大学生体育俱乐部的发展提出改进建议,促进其健康发展。