浅议小学数学教学中学生思维能力的培养

数学教学中所研究的创造性思维，一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动．它包括发现新事物、提示新规律、创造新方法、解决新问题等思维过程．作为以培养学生精确的运算能力、丰富的空间想象能力和严密的逻辑推理能力为主要任务的数学教学，如何发挥学科优势，培养学生的创新思维，自然成为我们数学教师研究的热门课题．其中，改革课堂教学又是教师必经之路．那么，在小学数学教学中，如何培养学生的创造性思维能力呢？笔者以为。

小学高年级学生心理健康教育研究

新时代的教育事业有着更高的标准和要求。在国家教育政策的指导下,广大教师进一步加强了对学生的心理健康教育。但由于实际情况的差异,也让小学高年级学生心理健康教育的成效不怎么显著。同时从学生本身进行分析,也能发现导致学生产生心理问题的成因各异,这也为小学高年级学生的心理健康教育实践活动的开展增加了阻碍。