精妙建构,孵化语文学习的精神场域

语文学习以历练语言能力为中心,要从语言、思维和思想三个不同的维度展开。而语言、思维和思想是语文深度学习的重要阶梯。在课堂上,教师要通过多维联结、促发思辨和实践迁移三种途径,引导学生依托文本进行语言意义建构、语文思维建构和人文思想建构。这样,才能更好地发挥语文教学对生命的引领价值,促进学生展开真实、完整而深刻的语文学习之旅。

例谈诗词引用和诗意化用的策略

写作是一种精神创造活动，也是一种情感表达方式。一篇优秀的作文形式可以多样，应如何组织、酝酿作文的篇章呢？笔者认为，搜集并积累精彩美妙的字、词、句和段落来充实自己的作品内容，是一个不错的选择。我国的诗词是语言的精华，是文学皇冠上的明珠。泱泱华夏，五千年流传下来的诗词歌赋，是悠久历史文化的沉淀，更是民族情操传承的根基。