基于FPGA的1553B-USB总线转换器设计

为了实现PC与挂接在1553B总线上的航空电子设备之间的信息交互,就需要应用1553B总线到计算机标准接口的转换器。由于USB总线具有高速、支持热插拔的优点,因此1553B-USB总线转换器有着良好的应用前景。本文通过对1553B总线和USB总线协议的分析,利用可编程逻辑器件(FPGA)和硬件描述语言(VHDL),采用自顶向下的方法来实现1553B-USB总线转换器的设计,并在QuartusII软件中对本设计进行了功能仿真。仿真结果表明,该设计转换性能可靠,能够满足系统工作的要求。

《理论力学》创新教育中虚拟实验室开发初探

在分析《理论力学》教学改革发展方向的基础上,系统地介绍了《理论力学》创新教育中虚拟实验室的开发内容,包括基本设计思想、框架结构、开发工具的选择和关键开发技术。初步应用表明,采用虚拟实验室方式进行《理论力学》教学的效果良好,深受学生欢迎,是创新教育的一种有益尝试。

多MCU武器检测系统设计

运用现代检测理论设计了一种武器检测系统,阐述了多MCU武器检测系统的硬件和软件设计;通过使用多个MCU,以软件代替部分硬件,可以有效减小检测仪器的体积,提高通用性和抗干扰性;系统多方面的可编程性使其具有较大的升级空间,对小型武器检测系统的设计有一定的参考意义。

基于DMA方式的导发架检测系统设计

设计了一种基于DMA方式的导发架检测系统,阐述了其硬件、软件的设计。该系统实现了低速单片机与快速A/D转换器之间的有效配合,使低速单片机可以进行高速数据采集。可以提高导发架检测的自动化程度和精度。

探究小学语文教学中翻转课堂的应用

随着如今教学理念的更新与教学技术的发展,在教育教学的过程中逐渐衍生出一些全新的教学模式与教学方法。这些教学模式与教学方法,更加适用于如今的课堂需求,符合当代教育对于学生才能与品质的培养。翻转课堂就是这个过程中出现的一种较为流行的教学方法,它是基于传统的课堂教学的一种教学模式。也是完全不同于传统课堂的教学方式。翻转课堂将课堂的许多教学环节翻转过来,让课堂的教学呈现出一个全新的风貌。本文就目前小学语文的教学现状,来简要谈谈如何将翻转课堂的教学优势与语文的课堂教学相结合,旨在让如今的小学语文教学呈现出一个全新的风貌。

主直根系植物对边坡土壤渗透性影响的原位试验研究

植物根系对土壤渗透性的影响是影响边坡稳定性的一项重要因素。为了研究主直根系植物对边坡土壤渗透性的影响,利用现场双环注水试验,分别在坡顶、坡中和坡脚处进行原位渗透试验。结果表明:在水量充足的条件下,边坡土壤的水分下渗速率将随着植物的存在和坡高的提高而增大;各坡面位置的土壤下渗特征值均表现为初始下渗率>平均下渗率>稳定下渗率。通过对有关土壤水分入渗数学模型的拟合模拟研究,认为通用模型对各坡面位置的土壤入渗过程拟合效果最好,而Philip模型不适合描述该地区土壤水分的入渗过程。

稠油热采井套管HYP110H的开发

本文利用有限元模拟的方法,借鉴国内外研制热采井套管所采用的先进技术,从材料耐热稳定性方面出发,考虑材料和扣型的抗热变形性能,选择高温下密封性能良好且低应力的特殊扣型,开发了优质热采井用套管。

草类根系对坡面土强度及崩解特性的影响试验

坡面植被的固土防冲刷失稳作用往往取决于草类根系对坡面土强度和抗崩解特性的提高幅度。为研究草类根系对提高坡面土强度和抗崩解特性的影响规律,首先通过植草种植试验和观察,研究草类根系生长及竖向深度含根量分布规律,然后采用直剪试验得到不同根系含量或不同生长深度与根-土复合体强度的关系,并对添加不同含量根系的根-土复合体进行强度试验,比较种植活根系和添加死根系根-土复合体不同的强度特性。对路堑坡面植草根系原状土样和添加根系重塑配制土样进行崩解试验,比较分析坡面土壤的结构性、根系含量对植草坡面土体崩解特性的影响。结果表明:草类根系的纵横穿插与缠绕根网加筋作用使草类根系能显著增强根-土复合体的强度,种植根系的毛细根系及生物活性使其对土体强度提高的加筋效应远优于添加根系,其提高幅度与根含量呈线性增加关系;由于草类根系的缠绕包裹作用提高了土的强度,且草类根系在土体孔隙中的穿插能减少雨水入渗时的孔隙气压及封闭气体,从而使草类根系能显著提高根-土复合体的抗崩解特性;路堑边坡土体的结构性以及主根系衍生出大量毛细根系的存在,使添加根系重塑配制土的抗崩解能力远小于路堑边坡种植根系原状土;根土样在配制土中采用稻秸秆代替草类根系,在同样添加比例的情况下具有更高的抗崩解能力及加筋强度。