峰值电流控制高阶变换器非线性现象研究

峰值电流控制CF-superbuck变换器是高阶变换器,具有复杂的非线性动力学行为。该文建立了峰值电流控制CF-superbuck变换器的离散迭代映射模型,通过数值仿真得到了CF-superbuck变换器的分岔图,研究了系统非线性动力学的演化过程。最后,通过电路仿真和实验得到了电感电流和电容电压所对应的时域波形图和相图,验证了该高阶变换器中的非线性现象。

“题”探烃类燃烧的解题规律

有机化学中烃类燃烧的问题，不仅是整个有机化学燃烧类问题的基础，也是有机化学计算题中的重点，同时也是高考的重要考点之一。本文结合题解探索烃类燃烧题的解题规律，不足之处敬请各位老师原谅。

高中化学中对化学平衡原理的巧用研究

高中化学中,关于化学平衡原理的学习和应用是课程教学中的难点知识,也是很多学生容易出现学习困难和认知障碍的内容.这部分内容抽象程度较高,学生判断起来比较困难.对此,教师要在教学方法和问题解析的技巧上加强对于学生的指导,要在夯实学生理论根基的同时,让学生掌握正确的问题解析方法.这样才能够帮助学生逐渐找到这类知识的学习方法,让学生在实际问题的解答上更加准确与高效.本文将以"化学反应速率与化学平衡"这节内容的教学为研究范例,分析如何对于化学平衡原理进行巧妙应用,探析有效展开这节知识内容教学的方法与路径.

浅谈如何提高高中化学教学质量

对于高中化学教师而言,畅通自身的专业成长路径,培养自身积极向上的学习反思能力,是促进教师成长的根基.化学教师应当养成良好的教学反思习惯,无论是在课前、课中还是课后,都可以透过有针对性的教学反思发现一些特定的教学问题.结合教学过程中出现的问题及时做教学调整与转变,这是教学反思带来的成果,也是教师专业化成长的一种体现.因此,化学教师应当有更充分的教学反思习惯。

延迟判断在高中化学教学中的实践应用

为解决高中化学'灌输式'教学,忽视学生主体地位,认知发展和分析解题过程等问题,本文将延迟判断应用在概念形成、实验探究、习题分析等知识构建过程中,提升了学生的思维能力,实现了学习效益的最大化。