例谈高分子化合物单体的判断方法

一、加聚物与缩聚物的判断方法判断高分子化合物的单体时,应首先判断高分子化合物是加聚物还是缩聚物,判断方法为:1.若高分子化合物链节的主链上全部是碳原子,则该高分子化合物一般是加聚物。2.若高分子化合物链节的主链上除碳原子外还含有其他原子(如N、O原子等),则该高分子化合物一般是缩聚物。

研究性学习在高中化学课堂教学中的应用研究

化学作为高中生学习的难点内容,推动高中生对化学课程开展研究性学习,将是提升高中化学课程教学效果的一个重要方法。笔者将在本文中首先分析高中化学课程的教学现状,从营造研究性学习氛围、设计化学实验教学、课程教学评价等方面来具体论述在高中化学课程教学中如何运用研究性学习方法,希望能以此全面提升高中化学课程的教学质量。

高中化学学科核心素养的结构化教学单元设计研究

高中化学教学中需要发展好学生的化学核心素养,为达到理想效果,关键之处是应用科学可行的教学方法或模式。结构化教学单元设计在当前的高中化学课堂教学中有较广泛应用,已然成为发展学生化学核心素养的重要载体,教师应该积极探索和研究结构化教学单元设计的要点,积累更多的成熟经验做法。详细言之,教师应着重把握好四大要点或策略,即落实好“三个分析”任务、制订出科学的教学目标、进行教学内容的重组、设计教学活动。文章结合已有的研究成果,进一步谈一谈高中化学的结构化教学单元设计策略,并作出如下的分析论述,以供读者参考。

茂名全力助推石化产业加快发展

茂名市是全国重要的石油化工城市,近年来,省委、省政府提出把茂名建设成为世界级石化基地的目标。为助推茂名石化产业加快发展,市质监局按照"五个转变"的要求,坚持"三服务"工作方针,以深入开展"