基于社会文化理论视角的高职英语“课程思政”的教学路径探究

随着社会的发展,我国对思政教育越来越重视。课程思政成为当代高校课程改革的重要课题,将思政与课程教学相融合,树立学生正确的价值观,培养出全方面的人才。本文首先介绍了课程思政以及社会文化理论的概念,然后对课程思政的必要性进行分析,从而提出基于社会文化理论视角下的高职英语思政改革的具体实施路径。

高职酒店管理专业英语教学改良浅析

随着我国经济的快速发展，到中国经商、旅游或求学的外国人越来越多，这给我国酒店业带来了前所未有的商机，对高职酒店管理专业学生无疑是好消息。但是目前我国高职酒店管理专业英语教学存在英语教学方式的枯燥陈旧、教学内容单一等问题，只有在教学中以学生为中心、突出学生的积极主动参与以及通过各种英语实地训练与应用，才能真正提高学生英语的实际交流与应用的能力。

大学英语分层次教学中任务型语言教学的设计与实践

大学生涯作为即将步入社会的准备阶段,对于学生的英语学习不再停留于应试教育,学生需要从听、说、读、写四个方面提高自身的综合素养,本文就如何提高学生们的学习热情和利用分层教学与任务型教学相结合的方法,提高学生的综合能力进行了简单的探讨。

高等学校英语应用能力(B)考试命题特点及解题技巧——以“词汇用法和语法结构”题型为例

该文结合自身教学经验和历年考题,分析高等学校英语应用能力(B)考试"词汇用法和语法结构"题的第二部分"词汇用法"题的命题特点及解题技巧,从而帮助学生走出解题困境。

人本主义理论背景下的大学英语分层教学思考

随着创新理念的不断推进,教育也开始了大规模的改革,分层授课模式就是这一阶段下的产物,其对传统的教学方式进行了改善,虽然一些人对这种方式表达了赞同的观点,却也有部分人抱有怀疑态度,观点的两极分化是否会让分层教学理念上升一个台阶呢?该文以大学英语分层思想为主线,谈谈它在人本主义理论背景下的意义。