戏剧教育中提升幼儿创编剧本能力的策略

创意戏剧是一门综合活动,与幼儿园各领域发展紧密相关,语言、科学、音乐、美术、表演等都能在戏剧活动中得以体现。在幼儿园的创意戏剧课程实践中,剧本创编是课程实施的第三个阶段,是戏剧课程的重要组成部分,也是戏剧课程的基础和核心。儿童剧的剧本通常来源于绘本、动画片、经典故事等各类作品,当幼儿对这些故事情节熟悉和了解后,将不再满足于原有的情节和角色,因而,剧本创编成了戏剧活动的重要内容。基于近年来对创意戏剧活动的持续探究,笔者将幼儿园在创意戏剧课程中剧本创编开展的实践总结如下。

基于戏剧主题背景下区域活动的开展

主题活动背景下的区域活动,是教师根据主题活动的目标和幼儿发展的水平有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。戏剧主题活动是一门综合性、整合性的活动,具有开放性、综合性、整体性等特点,是以文学剧本为依据,融合语言、动作、舞蹈、音乐、美术等多个方面,是一个有机的网络化结构,而区域活动正是实现戏剧主题教育目标的重要途径,那么如何有效开展区域活动,笔者所在幼儿园在实践戏剧主题区课题研究中总结了一些具体的做法和经验。