SMA-负刚度摩擦摆支座力学性能

SMA-负刚度摩擦摆支座是在负刚度摩擦摆支座上布置SMA丝或索的一种新型隔震装置。首先介绍了该新型隔震装置的构造特点和工作原理,随后对负刚度摩擦摆支座和布置SMA丝或索的SMA-负刚度摩擦摆支座进行了试验研究,并建立了其恢复力模型,最后通过有限元模拟探讨了位移幅值、摩擦系数、竖向荷载和SMA丝的数量对SMA-负刚度摩擦摆支座力学性能的影响。结果表明:相较于SMA丝,选用的SMA索耗能更大,但残余应变也更大;负刚度摩擦摆支座需搭配SMA等材料形成复合型支座使用,且SMA丝一定要绷直布置在支座两侧;SMA-负刚度摩擦摆支座的力学性能良好,竖向荷载、摩擦系数在增加耗能方面,比提高恢复力更突出,而位移幅值、SMA丝提高恢复力的效果比增加耗能更加显著。

柴油机DPF压降及噪声特性分析

为探究发动机运行过程中DPF压降和噪声特性,本文中通过建立加装DPF的一维整机仿真模型,分析载体结构、碳载量、灰分量等因素对DPF性能的影响。结果表明:载体圆径尺寸越小,DPF压降越大,但噪声量相对减少,而载体长度对压降和噪声的影响甚微;碳载量越大,DPF排气端噪声越小;碳载量在4 g/L范围内时,深层过滤压降占DPF压降主导地位;碳载量超过4 g/L,碳烟层压降逐渐占据主导;灰分量与灰分分布系数大小对DPF压降和排气噪声影响效果相似,随其数值增长,压降增大,对噪声衰减能力增强。通过揭示载体尺寸、碳载量和灰分等因素对DPF压降及排气噪声特性的影响规律,为减少压降损失、降低排气噪声的DPF结构设计提供参考。

柴油机DPF孔道气相流场及噪声特性分析

利用数值模拟(CFD)软件建立柴油机微粒捕集器(DPF)孔道三维模型,对孔道内气体流动情况进行计算;通过建立加装DPF的一维整机仿真模型,结合孔道流场分布特性,分析不同转速工况下DPF载体及加载不同碳烟量对其噪声特性的影响.结果表明:各入口流速下,流速分布在DPF进气孔道内呈现从中心径向递减、从始端轴向递减趋势,且后段出现波纹状流速突变区;排气孔道流速分布趋势与进气孔道相反;进气孔道内压力分布相对均匀;排气孔道前中段压力分布较均,在低流量下中后段呈轴向递减趋势,高流量下在后段出现骤增.高转速工况下DPF气动再生噪声量大于低转速工况;深层碳烟在较高转速工况下对DPF噪声的影响更显著,A计权声压级降幅可达2 dB以上;碳烟饼层在较低转速工况下对DPF噪声特性影响更大.

气门二次开启策略对柴油机性能及能量损失的影响

基于一台两级增压高压共轨柴油机,建立了整机一维热力学仿真模型,研究不同气门二次开启策略对柴油机燃烧特性、NO_x排放及能量分布的影响。研究结果表明:在相同气门升程时,随进气门、排气门二次开启时刻提前及进排气门同时二次开启时刻间隔增大,缸内压力和瞬时放热率峰值升高,燃烧重心前移,有效热效率升高,燃烧温度升高,NO_x排放升高。在相同气门二次开启时刻时,随气门升程增大,对发动机各项指标的影响增大。不同气门二次策略相比,进排气门同时二次开启对燃烧重心、排气损失、有效热效率及NO_x排放影响最大,排气门二次开启的影响最小。进气门二次开启策略的气门升程为2.4mm、二次开启时刻为上止点后210°时,能够较好改善有效燃油消耗率与NO_x排放之间的折中关系。

打造面向东南亚的物流枢纽——“一带一路”视域下的海南物流业发展研究

在"一带一路"视域下,提出了将海南打造为面向东南亚的物流枢纽,分析了其重要意义,对物流枢纽的建设作了优劣势分析,最后探讨了完善政策法规体系、完善物流枢纽基础设施、打造航运综合试验区等打造东南亚物流枢纽的具体路径和策略。

“天人合一”本体论的开创者——论周敦颐的“无极而太极”

以周敦颐的"无极而太极"的本体论思想为主旨,考察了"无极"、"太极"的思想渊源,提出了对"无极而太极"的本质的理解,分析了"无极而太极"的本体论价值,认为圣人境界即是人与"无极而太极"完全合一之境界,并论述了其历史贡献及现代价值。

思想政治理论课教师“EMS”实践教学模式构建路径和运作效果分析方法探讨——以海南外国语职业学院为例

在《高职院校思想政治理论课"EMS"实践教学模式构建》一文中已经论述了高职院校思政课"EMS"实践教学模式构建的必要性和重要意义,在此基础上,以海南外国语职业学院为例,对思政课"EMS"实践教学模式的构建路径、实际运作效果和需要加以改进完善之处进行分析,提出一些粗浅的看法。

论周敦颐的“无极而太极”的本体论思想

从以下方面论述了周敦颐的"无极而太极"的本体论思想,探究其价值所在。首先,考察了"无极"、"太极"的思想渊源;其次,提出了笔者对"无极而太极"的本质的理解,再次,论述了"无极而太极"的本体论价值,认为圣人境界即是人与"无极而太极"完全合一之境界。最后,论述了其历史贡献及现代价值。

高中数学教学中学生合作学习开展方法探析

合作学习模式为新课改推行后所倡导的一种教学方式,在调动学生数学学习兴趣及培养学生合作能力等方面均发挥重要作用,对于提高学生学习能力而言也具备重要意义.本文首先对小组合作学习特点加以阐述,其次针对小组合作学习的实施提出几点建议,望借此提高学生数学学习质量.

高职思政课“EMS”实践教学模式的构建——以海南外国语职业学院为例

本文阐述了构建思政课"EMS"实践教学模式的大背景及小背景,介绍了"EMS"实践教学模式的内涵和特征,分析了构建"EMS"实践教学模式的意义。指出该模式适应了高职教育自身的特点,增强了思想政治教育的实效性;适应了高职学生自身的特点,提升了高职学生的综合素质;创新了高职思政课实践教学模式,提升了教师的实践教学能力。

浅谈“分层次教学”

本文结合自己的教学实践和探究,从＂分层次教学＂的指导思想、＂分层次教学＂的理论和实践依据、普通高中数学＂分层次教学＂的实施、＂分层次教学＂的成果、＂分层次教学＂的启示等方面,阐述＂分层次教学＂教学法的概况.

逐金热潮的背后——从一则非法传销案说起

从国家宏观层次、社会中观层次、个体微观层次探究逐金热潮背后原因,主要有"GDP至上"观念、市场经济逐利性、浮躁不安的社会环境、扭曲的教育价值取向及个体精神贫乏。消解这股逐金热潮,必须贯彻落实科学发展观,将市场经济与道德建设统一起来,建立科学、合理、公平的调控机制,培养从容淡定、勤奋务实的人格修养。

论周敦颐之“诚”

从四方面论述了周敦颐哲学思想中的核心范畴"诚"的概念,试图寻找其"诚"对当下发展市场经济和构建和谐社会的积极意义。首先,分析了周敦颐"诚"的思想渊源——《中庸》和唐代李翱《原性书》中"诚"的思想。其次,揭示了《周子通书》中"诚"的内涵,认为其"诚"的实质是体现于万物之中并作为其共同本性之"无极"。再次,分析了其"无事"、"无为"、"无思"的本性,并指出三者皆指"诚"之本体的朗然自现、自然流行的状态。最后,分析了"诚"指向圣人境界的价值意蕴,认为圣人境界即作为宇宙本体之"诚"在人身上的完全体现和实现,是"诚"之本体自然而然、流行化育之境界。

强化特色专业培育,助力“一带一路”建设——以海南外国语职业学院特色专业培育为例

随着"一带一路"倡议的实施,给高校人才培养带来实用型人才培养、复合型人才培养、开放型人才培养、创新型人才培养的导向,需要大量应用型外语人才。海南外国语职业学院以培养应用型外语人才培养为导向,优化特色专业设置,加强师资队伍建设,提升人才培养质量,助力海南推进"一带一路"建设。

“一带一路”视域下海南高职教育发展前景

近几年,国家对于高等职业教育发展投入力度逐年加大,且自2015年“一带一路”倡议的提出,都给高等职业教育的发展提供了契机。海南作为“一带一路”倡议中的关键节点,对于我国在东南亚等地区推进“一带一路”倡议具有重要意义,海南高职院校如何在“一带一路”倡议背景下发展也是亟需解决的问题。本文通过系统整理出“一带一路”倡议实施给海南高职教育带来的新机遇和新要求并结合海南实际情况,提出海南高职教育主动作为和布局的一系列方法。

优化海南高职院校特色专业路径研究

特色专业是高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业。海南高职院校培养大量的高素质劳动者和技能人才,以满足"一带一路"发展的需要,特色专业培育是关键。海南高职院校经过十来年的发展,特色专业培育取得了不菲的成绩,但也存在诸多问题,必须借鉴国内高职教育特色专业培育的先进经验,以服务"一带一路"为导向,立足海南特色,优化海南高职院校特色专业。

基于改进遗传算法的结构静力响应区间分析

不确定性是影响结构响应的重要因素。结构中许多不确定性参数分布特征不明确,不能使用随机模型或模糊模型进行描述,只能使用区间模型。以区间模型考虑结构不确定性时,结构响应区间的计算量和精度之间的矛盾始终没有得到较好的解决。遗传算法是一个很好的区间求解算法,但传统遗传算法单次运行只能求解一个响应最值。因此,本文在传统遗传算法中加入多个适应度函数,对遗传操作进行了改进,构建了并行优化遗传算法(GAPO),并使用GAPO同时求解结构多个响应的区间。使用一个桁架杆轴应力区间算例验证了GAPO,结果表明GAPO能同时求解多个结构静力响应的最值,并能在保证计算精度的条件下显著降低结构静力响应区间的计算量。

茶之品性在职业素质教育中的运用探析

在我国辉煌灿烂的茶文化中,茶之品性是重要的组成部分。传统的茶文化可以陶冶人们的情操,净化人们的心灵,最终实现对人的品质的升华。当前,在职业素质教育中引入茶之品性,可以使职业素质教育取得更好的效果。本文对茶文化和"茶之品性"在职业素质教育中的具体应用进行深入的分析和研究,希望能够为职业素质教育提供一些新的方法。

基于朋辈群体的实践教学策略

基于相似生活经历、心理结构和行为习惯的朋辈群体,对青少年的生活和学习具有重要影响。如何在实践教学中充分发挥朋辈群体正效应,激发青少年正能量,增强实践教学的针对性和有效性,积极引领青少年养成良好的学习与生活习惯,树立正确的人生观、价值观,需要我们了解朋辈群体的教育功能,构建切实可行的实践教学模式。

“一带一路”倡议与我国高职教育的发展路向

"一带一路"倡议的提出不仅为我国经济的发展提供了新的动力源,也为我国高职教育的发展提供了许多机遇和挑战,高职教育应直面挑战,并从人才培养模式、办学方式、制度建设等方面进行发展路向的改革和转变,以在"一带一路"倡议中贯彻教育使命,为"一带一路"发展提供技术人才支撑。