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学校心理环境对小学4~6年级学生学业表现的作用及条件
被引量:
16
1
作者
周翠敏
陶沙
+3 位作者
刘红云
王翠翠
齐雪
董奇
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2016年第2期185-198,共14页
本研究基于具有良好全国代表性的中国儿童青少年心理发育特征数据库,使用多水平建模,分析了来自全国100个区县421所学校的心理环境特征对10826名小学4~6年级学生学业表现的影响途径及其发挥作用的条件。研究结果表明:(1)小学4~6年级...
本研究基于具有良好全国代表性的中国儿童青少年心理发育特征数据库,使用多水平建模,分析了来自全国100个区县421所学校的心理环境特征对10826名小学4~6年级学生学业表现的影响途径及其发挥作用的条件。研究结果表明:(1)小学4~6年级学生学习动机和态度及学业成绩中分别有10.0%和33.3%的变异来自学生个体以外的学校因素。(2)在控制学生年级、性别、家庭背景和学校所在地、师资、学校学生总体家庭社会经济地位(SES)等基本特征后,学校总体和学生个体知觉两个层次的学校心理环境对学生学习动机和态度的影响均显著大于其对学生学业成绩的影响;与个体知觉到的心理环境相比,学校总体心理环境对学生学业成绩的作用相对较强。(3)学校总体心理环境对学生学业表现的影响受到学校所在地、学校师资水平、学校学生总体社会经济地位的显著调节。学校总体心理环境对处于师资水平较低、平均家庭年收入较低学校学生的学习动机和态度具有相对更强的保护作用;对处于农村、师资水平较低、平均家长文化水平较低学校学生的学业成绩具有相对更强的保护性作用。上述结果表明,学校总体心理环境对学生学业表现具有重要影响,个体知觉到的心理环境仅部分中介其作用;且学校总体心理环境对学生学业表现的作用强度受到学校所在地、师资水平和学校学生总体社会经济地位的调节。
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关键词
学校总体心理环境
小学生
学业表现
多水平分析
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职称材料
学校心理环境与小学4~6年级学生认知能力发展的关系:基于全国代表性数据的多水平分析
被引量:
15
2
作者
陶沙
刘红云
+5 位作者
周翠敏
王翠翠
孙聪颖
徐芬
董奇
无
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2015年第1期2-10,共9页
基于中国儿童青少年心理发育特征数据库,采用多水平建模分析来自全国100个区县421所学校12 023名小学4-6年级学生报告的学校心理环境特征对同学校12,019名小学生认知能力发展的影响及其作用特点。结果表明:(1)小学4-6年级学生认知...
基于中国儿童青少年心理发育特征数据库,采用多水平建模分析来自全国100个区县421所学校12 023名小学4-6年级学生报告的学校心理环境特征对同学校12,019名小学生认知能力发展的影响及其作用特点。结果表明:(1)小学4-6年级学生认知能力发展中超过24%的变异来自学生以外的学校和区县。(2)在控制学生年级、性别、家庭背景和学校所在地、师资和生源特点等基本特征后,学校水平的心理环境特点仍然可以显著解释小学4-6年级学生认知能力10%~24%的学校间变异,其中公平与公正感的作用相对最强。(3)学校积极心理环境对学生认知能力发展的作用具有累积性,并对女生、来自收入较低家庭、来自总体家长文化水平较低学校学生的认知发展具有更强的保护性作用。本研究扩展了学校心理环境的多水平分析,为在基础教育质量评价中开展学校心理环境的评估提供了实证依据。
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关键词
学校心理环境
小学生
认知能力
多水平分析
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职称材料
农村留守学生心理健康教育研究
被引量:
4
3
作者
刘小先
周翠敏
《教学与管理(理论版)》
2012年第12期56-57,共2页
由于农民工受教育程度普遍偏低,主要靠出卖劳动力为生,工作时间较长、工资收入较低、生活条件差、孩子进城入学困难,因此他们不得不将孩子留在农村家里。这些被留下来的孩子们在中国农村形成了一类独特的弱势群体——农村留守学生或...
由于农民工受教育程度普遍偏低,主要靠出卖劳动力为生,工作时间较长、工资收入较低、生活条件差、孩子进城入学困难,因此他们不得不将孩子留在农村家里。这些被留下来的孩子们在中国农村形成了一类独特的弱势群体——农村留守学生或留守儿童。
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关键词
农村留守学生
学生心理健康
教育研究
教育程度
工作时间
工资收入
生活条件
留守儿童
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职称材料
基于海量遥感影像数据的影像快速校正试验研究
4
作者
周翠敏
黄映聪
何月顺
《江西科学》
2022年第4期696-703,747,共9页
地面控制点的选取是遥感影像处理过程中的一项基础工作,当待校正影像数据量较大时手动选点的效率较低。为提高地面控制点提取的效率,以台湾省台中市为研究区,对云端瓦片影像数据进行挖掘,测试SIFT(scale invariant feature transform)...
地面控制点的选取是遥感影像处理过程中的一项基础工作,当待校正影像数据量较大时手动选点的效率较低。为提高地面控制点提取的效率,以台湾省台中市为研究区,对云端瓦片影像数据进行挖掘,测试SIFT(scale invariant feature transform)算法并用它来开展自动提取地面控制点的试验。首先,分别提取目标影像和参考影像的特征点;然后,通过特征点匹配和错误匹配剔除,计算特征匹配点相对于参考影像特征点的地理坐标;最后,生成目标图像与参考图像特征点的地面控制点文件。实验结果表明:SIFT算法能够自动提取地面控制点,且精度达99%以上,实现了用较低分辨率校正较高分辨率的影像,表明采用SIFT算法挖掘云端遥感影像特征,可以智能、快速地提取待校正遥感影像的地面控制点,对遥感影像智能化处理具有重要意义。
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关键词
数据挖掘
SIFT
特征提取
地面控制点
瓦片影像
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职称材料
电阻哪里去了?——人造太阳系列知识之五
5
作者
王惠
周翠敏
《农村青少年科学探究》
2008年第7期37-37,共1页
1911年荷兰科学家翁纳斯(Onnes)在测量低温下水银的电阻率时惊奇的发现,当温度降到摄氏零下269度以后,水银的电阻竟然消失了!随着研究的进一步深入,科学家们发现,所谓"电阻消失",主要原因是电阻小的连仪表都测不出来了。这就...
1911年荷兰科学家翁纳斯(Onnes)在测量低温下水银的电阻率时惊奇的发现,当温度降到摄氏零下269度以后,水银的电阻竟然消失了!随着研究的进一步深入,科学家们发现,所谓"电阻消失",主要原因是电阻小的连仪表都测不出来了。这就是超导现象。也许有人会问:如果仪表的灵敏度进一步提高,会不会测出电阻呢?
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关键词
电阻率
超导现象
超导体
科学家
灵敏度
水银
磁感应强度
仪表
外磁场
磁化强度
原文传递
题名
学校心理环境对小学4~6年级学生学业表现的作用及条件
被引量:
16
1
作者
周翠敏
陶沙
刘红云
王翠翠
齐雪
董奇
机构
北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室
北京师范大学心理学院
中国基础教育质量监测协同创新中心
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2016年第2期185-198,共14页
基金
中国基础教育质量监测协同创新中心专项课题(2013-01-030-BZK01)
国家科技基础性工作专项重点项目(2006FY110400)资助
文摘
本研究基于具有良好全国代表性的中国儿童青少年心理发育特征数据库,使用多水平建模,分析了来自全国100个区县421所学校的心理环境特征对10826名小学4~6年级学生学业表现的影响途径及其发挥作用的条件。研究结果表明:(1)小学4~6年级学生学习动机和态度及学业成绩中分别有10.0%和33.3%的变异来自学生个体以外的学校因素。(2)在控制学生年级、性别、家庭背景和学校所在地、师资、学校学生总体家庭社会经济地位(SES)等基本特征后,学校总体和学生个体知觉两个层次的学校心理环境对学生学习动机和态度的影响均显著大于其对学生学业成绩的影响;与个体知觉到的心理环境相比,学校总体心理环境对学生学业成绩的作用相对较强。(3)学校总体心理环境对学生学业表现的影响受到学校所在地、学校师资水平、学校学生总体社会经济地位的显著调节。学校总体心理环境对处于师资水平较低、平均家庭年收入较低学校学生的学习动机和态度具有相对更强的保护作用;对处于农村、师资水平较低、平均家长文化水平较低学校学生的学业成绩具有相对更强的保护性作用。上述结果表明,学校总体心理环境对学生学业表现具有重要影响,个体知觉到的心理环境仅部分中介其作用;且学校总体心理环境对学生学业表现的作用强度受到学校所在地、师资水平和学校学生总体社会经济地位的调节。
关键词
学校总体心理环境
小学生
学业表现
多水平分析
Keywords
collective perception of school psychological environment
elementary school students
academic achievement
multilevel analysis
分类号
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
学校心理环境与小学4~6年级学生认知能力发展的关系:基于全国代表性数据的多水平分析
被引量:
15
2
作者
陶沙
刘红云
周翠敏
王翠翠
孙聪颖
徐芬
董奇
无
机构
北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室
北京师范大学心理学院
浙江理工大学理学院
中国基础教育质量监测协同创新中心
中国儿童青少年心理发育调查全国项目组
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2015年第1期2-10,共9页
基金
中国基础教育质量监测协同创新中心专项课题
国家科技基础性工作专项重点项目(2006FY110400)的资助
文摘
基于中国儿童青少年心理发育特征数据库,采用多水平建模分析来自全国100个区县421所学校12 023名小学4-6年级学生报告的学校心理环境特征对同学校12,019名小学生认知能力发展的影响及其作用特点。结果表明:(1)小学4-6年级学生认知能力发展中超过24%的变异来自学生以外的学校和区县。(2)在控制学生年级、性别、家庭背景和学校所在地、师资和生源特点等基本特征后,学校水平的心理环境特点仍然可以显著解释小学4-6年级学生认知能力10%~24%的学校间变异,其中公平与公正感的作用相对最强。(3)学校积极心理环境对学生认知能力发展的作用具有累积性,并对女生、来自收入较低家庭、来自总体家长文化水平较低学校学生的认知发展具有更强的保护性作用。本研究扩展了学校心理环境的多水平分析,为在基础教育质量评价中开展学校心理环境的评估提供了实证依据。
关键词
学校心理环境
小学生
认知能力
多水平分析
Keywords
school psychological environment, elementary school students, cognitive development, multilevel analysis
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
农村留守学生心理健康教育研究
被引量:
4
3
作者
刘小先
周翠敏
机构
河南师范大学教育科学学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2012年第12期56-57,共2页
文摘
由于农民工受教育程度普遍偏低,主要靠出卖劳动力为生,工作时间较长、工资收入较低、生活条件差、孩子进城入学困难,因此他们不得不将孩子留在农村家里。这些被留下来的孩子们在中国农村形成了一类独特的弱势群体——农村留守学生或留守儿童。
关键词
农村留守学生
学生心理健康
教育研究
教育程度
工作时间
工资收入
生活条件
留守儿童
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于海量遥感影像数据的影像快速校正试验研究
4
作者
周翠敏
黄映聪
何月顺
机构
东华理工大学地球科学学院
江西省数字国土重点实验室
东华理工大学网络与信息中心
江西省放射性地学大数据技术工程实验室
核资源与环境国家重点实验室
东华理工大学信息工程学院
出处
《江西科学》
2022年第4期696-703,747,共9页
基金
国家自然科学基金项目(41872243,41202160)
核资源与环境国家重点实验室开放基金项目(NRE1913)
+2 种基金
江西省放射性地学大数据技术工程实验室开放基金项目(JELRGBDT202002)
江西省数字国土重点实验室开放基金项目(DLLJ201916)
东华理工大学博士科研启动基金项目(DHBK2018021)。
文摘
地面控制点的选取是遥感影像处理过程中的一项基础工作,当待校正影像数据量较大时手动选点的效率较低。为提高地面控制点提取的效率,以台湾省台中市为研究区,对云端瓦片影像数据进行挖掘,测试SIFT(scale invariant feature transform)算法并用它来开展自动提取地面控制点的试验。首先,分别提取目标影像和参考影像的特征点;然后,通过特征点匹配和错误匹配剔除,计算特征匹配点相对于参考影像特征点的地理坐标;最后,生成目标图像与参考图像特征点的地面控制点文件。实验结果表明:SIFT算法能够自动提取地面控制点,且精度达99%以上,实现了用较低分辨率校正较高分辨率的影像,表明采用SIFT算法挖掘云端遥感影像特征,可以智能、快速地提取待校正遥感影像的地面控制点,对遥感影像智能化处理具有重要意义。
关键词
数据挖掘
SIFT
特征提取
地面控制点
瓦片影像
Keywords
data mining
SIFT
feature extraction
ground control point
tile image
分类号
P237 [天文地球—摄影测量与遥感]
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职称材料
题名
电阻哪里去了?——人造太阳系列知识之五
5
作者
王惠
周翠敏
出处
《农村青少年科学探究》
2008年第7期37-37,共1页
文摘
1911年荷兰科学家翁纳斯(Onnes)在测量低温下水银的电阻率时惊奇的发现,当温度降到摄氏零下269度以后,水银的电阻竟然消失了!随着研究的进一步深入,科学家们发现,所谓"电阻消失",主要原因是电阻小的连仪表都测不出来了。这就是超导现象。也许有人会问:如果仪表的灵敏度进一步提高,会不会测出电阻呢?
关键词
电阻率
超导现象
超导体
科学家
灵敏度
水银
磁感应强度
仪表
外磁场
磁化强度
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学校心理环境对小学4~6年级学生学业表现的作用及条件
周翠敏
陶沙
刘红云
王翠翠
齐雪
董奇
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2016
16
下载PDF
职称材料
2
学校心理环境与小学4~6年级学生认知能力发展的关系:基于全国代表性数据的多水平分析
陶沙
刘红云
周翠敏
王翠翠
孙聪颖
徐芬
董奇
无
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2015
15
下载PDF
职称材料
3
农村留守学生心理健康教育研究
刘小先
周翠敏
《教学与管理(理论版)》
2012
4
下载PDF
职称材料
4
基于海量遥感影像数据的影像快速校正试验研究
周翠敏
黄映聪
何月顺
《江西科学》
2022
0
下载PDF
职称材料
5
电阻哪里去了?——人造太阳系列知识之五
王惠
周翠敏
《农村青少年科学探究》
2008
0
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