点悟诸子——《先秦诸子选读》教学偶得

《先秦诸子选读》是《普通高中课程标准实验教科书·语文》当中的选修教材，对这一选修课程该如何把握，如何教学，成了众多语文教师首先要考虑的问题。吕思勉先生曾说：我国学术，只有先秦时候的诸子百家之学纯为我华夏民族的自创。先秦诸子创造了那时候百花齐放、百家争鸣的可喜局面，并且深刻影响了身后两三千年的中国历史，奠定了炎黄子孙基本的行为方式、思维方式乃至情感方式，对世界其他国家比如日本、

如何尊重学生的“原问题”——由《马嵬(其二)》生成性问题引发的思考

学生在课堂上常常会问一些稀奇古怪的问题,由于这些问题与教学预设不吻合,打乱了教师的教学设计,从而被教师打击或者忽略。其实,这些问题常常是源于学生原认知、真思考,就是课堂教学生成性问题的来源,若能得到教师的有效引导,会一石激起千层浪,使平静的课堂变得有波澜、富有生机。我们常常鼓励教师要直面学生的生成性问题,但许多教师不能理解学生提出的一些奇怪的问题,认为这些问题不是有效的问题,不是真问题。

强化议论文教学让文章多些理性光芒

我国近十几年的基础教育的成就是明显的，但过分强调应试教育带来的负面影响也是不容忽视的。青少年学生的生活已经非常单调了，除了学习文化知识，参加考试外，似乎就没有什么大事。绝大多数学生自然就没有什么生活体验和社会阅历，缺少对自然、社会和人生的深刻体悟，就难以写出“以情感人”的记叙类文章。而通过书本知识的学习和小范围、短时期的实践，他们站在巨人的肩膀上看到了一些景象，了解了一些精华，体悟了一些事理，并初步形成了青少年时期的人生观、价值观和世界观。这就为他们表达对某事物的看法并阐明理由提供了依据。因而，“以理服人”的议论文写作对他们来说，要容易一些。所以高中作文教学不妨以议论文为主，这样也可以避免胡编乱造和无病呻吟，使文章多一些理性的光芒。

高中语文高效课堂应变技巧例解

课堂上,特别是高中语文课堂,更是充满着变数,预设的方案有时不能应变即时生成的问题,这就需要机智的应变。因此,语文教师的高超应变技巧就能大大提高语文课堂教学效率。

压缩语段十种常用题型例解

压缩语段，是高考语文语言文字运用板块常考的题型，“主要考查提炼内容、概括语意的能力”，能力层级为表达应用E。它主要考查学生三个方面的能力：对材料的理解，对材料中相关信息的筛选，语言概括与表达。“压缩语段”题十年来的高考年年都有考查，并已初步形成考查的题型模式。压缩语段常见的题型可以概括为10种，每种题型都有其相应的解题思路和技法。

文章思为主 语言理当先——谈议论文写作的逻辑思维训练

在议论文写作教学中,我们常常只强调学生的语言表达,而忽略了逻辑思维。事实上,写作与思维同在,写作的过程也是思维的过程。叶圣陶先生说,语言是思想的定型。任何口头语言和书面语言都是作者心里所想,因此,语言形成的过程就是表达者思考的过程。朦胧的思想只能形成含混不清的语言,清晰的思想才能形成逻辑严密的语言。

是“船”还是“船头”

人教版教材对《滕王阁序》中的句子“舸舰弥津，青雀黄龙之舳”的注释为：“青雀黄龙之舳，船头作鸟头形、龙头形。舳，这里指船。”我认为这种解释不太准确。

“我”来体验“登雪峰”——走进《峨日朵雪峰之侧》

《峨日朵雪峰之侧》被编排在统编版必修(上册)第一单元,是昌耀诗歌的代表作。在这首诗里,诗人塑造了众多的审美意象,通过“我”的视角串联起来,共同营造出一个凝重而壮美的氛围,蕴藏谦卑而强劲的力量,饱含沧桑而悲壮的情怀,表达了诗人对孤独前行、勇于探索、顽强不屈品质的由衷赞美和对伟大生命的热情讴歌。

“仅仅只”与“然而却”

我在给学生复习“病句辨析与修改”这个考点时，遇到这样一个句子： 科学家计算过，鲣鸟从发现猎物收缩双翅，到俯冲扎入水中把食物叼住，仅仅只需要820毫秒的时间。

我的语文梦

美国作家杜鲁门·卡波特说：“梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。”教师的事业是用真情书写爱的艺术，语文教师的工作更是如此。语文教师尤其不能只满足于做“经师”，还要做“仁师”，更要做“人师”。因为。我们既是塑造学生灵魂的科学家，也是放飞学生梦想的艺术家，更是成就学生美丽人生的慈善家。

GE—752AF8型牵引电动机刷握装置浅析

本文分析了GE—752AF8型电动机刷握装置的结构特点,认为其倾斜反应式结构可使电刷与换向器接触稳定,较径向式刷握结构为优。本文对电刷压力特性进行了数学分析,得出电刷压力最大值为460kPa,最小值为353kPa。