江苏省高等教育投资体制改革与政策选择

江苏是一个经济大省,也是教育大省,但要完成向教育强省的转变,特别是要做强江苏省的高等教育,首先必须改革高等教育的投资体制,加大高等教育投入,调整政府投入政策,鼓励社会各界投资高等教育,增强高校自身融资功能,为推进江苏省经济、社会事业又快又好地发展作更大贡献。

论大学精神的塑造与党的执政能力建设

以“科学、自由、民主”为核心价值的大学精神,其外在的表现是大学学术文化,它有着悠久的历史,不仅是大学赖以生存和发展的根本,也在人类历史发展进程中有着无可替代的作用。在以科学技术为主要发展力量的二十一世纪,塑造现代大学精神对提高党的执政能力有着积极意义。

转变教育观念:教育创新的基本前提

实践教育的创新,首先要彻底改变我们的教育思想和教育观念。长期以来主导教育发展的教育思想观念已经不能适应转型时期社会需要和现代教育的发展趋势,需要调整和转变,特别是相关的教育思想、人才观念和知识观念。教育创新就是追求用先进的教育思想和观念,指导教育创新的实践。所以,转变观念是教育创新的基本前提。

非营利性民办高职院校新秩序构建及政策支持研究

随着经济社会发展和产业升级,新业态不断涌现,社会对技术技能型人才的需求越来越紧迫,非营利性民办高职院校的地位和作用越来越凸显。非营利性民办高职院校加强办学规范和法人结构治理,分权制衡,构建能与公办院校同频共振的新秩序,对促进学校高水平建设、高质量发展和高规格社会服务而言意义重大。政府主动靠前,细化政策并积极落实,营造良好的政策支持新环境,确保非营利性民办高职院校稳定、健康和可持续发展,是其职责所在。对两个模块的均衡把控是构建非营利性民办高职院校新秩序和形成民办职业教育新生态的前提、基础和关键环节。

试析人才市场对高等教育改革的积极影响

试析人才市场对高等教育改革的积极影响苏州大学周肖兴人才市场作为高等教育“最终产品”的配置方式和调剂手段，是高等教育所不可忽视的重要因素之一。它既是社会用人单位在转轨时期对人才要求的集中体现，也是学校向社会输送人才的桥梁。它的建设、运行、行情的起伏不仅...

浅论教育目的指向的和谐统一——兼谈大学素质教育

关于教育目的的争论由来已久,各种不同的学派从不同的社会需要出发,主张不同的教育目的,但归结起来不外乎以社会指向和以学生指向两种。它们之间应该是相同教育目的前提下的不同的两个侧面,如果片面强调任何一个侧面,都会对大学教育的改革和发展方向带来很大的影响。大学教育改革的正确取向始终应当坚持两种教育目的指向的和谐统一,开展素质教育是实现这种统一的唯一途径。

试论高等教育公平原则的几个问题

我国现行高等教育的管理体制和相关政策,导致了高等教育存在诸多有违教育公平的现象,高等教育的体制改革应当着力于从政策的角度,改变管理观念,完善实施教育公平的规则,以实现高等教育的公平原则。

大学文化力初论

进入知识经济时代,大学文化已成为推动科技进步、建设创新型社会的一种主导力量。大学文化通过创新的知识、领先的科技、优秀的人才对经济发展、社会进步起到直接促进作用,这是大学文化力的外在表现形式。在知识经济时代,我国高校要加强大学文化建设,以提升大学文化力,为建设创新型社会服务。

教育理念的内在矛盾:知识观念和人本思想的皲裂

当前教育理念存在着一种内在矛盾,即知识观念和教育人本思想之间的皲裂,从而导致了教育领域许多问题的产生。尤其是人本思想的缺乏,造成了学生知识水平和行为能力的不对称。而产生这种内在矛盾的原因,主要是由于社会价值观念、传统教育理念和政府教育管理政策的失范。要改变教育的现状,应当首先着力于改变教育理念,使之更加符合教育的自身规律。

试论确立大学文化的中心地位

大学文化的发展有着悠久的历史,对社会进步和人类文明的繁荣有着极其重要的作用。在知识经济社会,随着社会对知识和科学的依存度越来越高,大学文化的中心地位也日益突出。我国大学文化发展面临着困难的局面,加快大学体制改革,改善大学文化发展的环境,是高等教育振兴的根本所在。

民办高职院校大部制改革路径研究——基于无锡南洋职业技术学院案例分析

近年来,民办高职院校内外生存环境发生了很大变化,原有的内部管理架构已经不能很好的凸显其优势,必须要深化组织结构和管理体系综合改革。政府机构大部制改革思路给民办高职院校职能部门改革有了探索的方向,指出民办高职院校大部制改革的动因与内涵,分析了省内外同类院校大部制改革现状与意义,基于无锡南洋职业技术学院案例提出了改革路径与措施,并明确了顺利推进大部制改革的前提与保障。

论艰苦奋斗教育对大学生成才的时代意义--兼谈高校开展社会主义荣辱观教育

艰苦奋斗是民族精神的重要内涵，当前提倡“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，是对民族精神的发扬光大。青年大学生承上启下，开展艰苦奋斗教育对其人格塑造、勘学成才十分重要。高等学校要创新举措，把艰苦奋斗落实到有效的教育环节中去。

学分制条件下学生工作浅见

学分制条件下学生工作浅见周肖兴学分制最早是十九世纪七十年代美国高等院校在大力推行学生选修制度基础上发展起来的一种教学组织形式．它的突出优点在于克服了学年制按部就班的呆板的缺点，充分发挥了教学的灵活性，引人优胜劣汰的竞争观念，鼓励学生充分发挥学习主动性...

论国有经济在财政建设中的主导地位

论国有经济在财政建设中的主导地位周肖兴我国社会主义所有制结构的调整一直是经济体制改革的重要内容。过去单一的公有制经济模式，经过不断地调整，基本上形成了以公有制为主体，多种经济成份并举的新局面。在全部工业总产值中，１９９０年全民企业占５４．６％，集体企...

赴台教育考察的思考

本文通过在台湾进行的职业教育考察和交流,体会到台湾职业教育在多元化教育体系、职业证照制度、私立教育发展、先进的教育理念等方面对大陆职业教育有很好的借鉴作用。

党组织在民办高校一体化协同育人机制中的地位作用——以无锡南洋职业技术学院为例

民办高校党组织应充分发挥党的政治核心作用、基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。无锡南洋职业技术学院在教育教学过程中以一体化协同育人机制为研究起点,与教学工作对接,同频共振、同类异构,提出具有原创性、可行性的合作策略、协同架构和执行方法,凝练出特色鲜明的校本经验。

民办高职院校党建工作实践与探索

本文梳理了民办高职院校党建工作面临的主要问题,提出了加强党建工作的重要性,并结合自身实际进行了有益的实践与探索。

加强内涵建设 探索民办高职院校科学发展之路

内涵建设是落实科学发展观,实现全面、协调和可持续发展的必然。加强内涵建设需要从认清现状、科学定位出发,通过多种途径实现科学发展之路。