溶栓治疗妊娠及产褥期妇女下肢深静脉血栓的临床疗效

【目的】探讨溶栓治疗妊娠及产褥期妇女下肢深静脉血栓(DVT)的临床疗效。【方法】选取2012年2月至2016年12月在本院诊治的DVT形成1周内的妊娠及产褥期妇女120例。120例妊娠及产褥期妇女均行抗凝治疗(肝素)+静脉溶栓治疗(尿激酶)。对比患者治疗前、后下肢阻抗容积波图(IPG)及凝血功能指标[凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)];观察患者临床总有效率及并发症情况。【结果】治疗后,患者的IPG上升值、IPG下降值、IPG上升值/IPG下降值及阻抗变化比率均较治疗前升高,差异具有统计学意义(t=57.89、49.19、22.74、23.40,P<0.01);血浆纤维蛋白原和D-二聚体明显下降(t=8.08、4.08,P<0.01),而PT、APTT无明显变化(F=42.22、96.48,P>0.05);120例患者中81例治愈,39例好转,临床总有效率达100%;无一例患者出现血栓后综合征。【结论】应用肝素+尿激酶治疗妊娠及产褥期妇女DVT,疗效确切,安全性高,值得临床推广应用。

“翻转课堂”在高中信息技术教学中的应用研究

随着科技的发展,信息化技术在各个行业得到了广泛应用,在教育方面也得到了很好的应用.中学信息技术课程的实施,旨在提高学生的综合素质能力.“翻转课堂”在教育实践中的运用,可以使传统的教学方式发生改变,提高学生的主体性和学习效率.本文从“翻转课堂”概述、意义、现状和措施等方面,进行了详细的分析和阐述,望能为相关研究者提供些许个人见解.