小学数学实验教学的创新组织

小学数学实验教学的科学组织,能够给学科教学提供更多助力支持,教师要做好实验内容的搜集和整合处理,还要对实验方案作出科学优化,对实验结果展开深入分析,以提升实验教学的实效性。学生对实验操作有主动参与意识,教师对此需要有更清晰的认识,针对学生学习实际需要作出设计和调度,以提升教学适配性。

基于建模思想下小学数学教学的有效策略

随着新课程改革的全面实施,教学理念和方法在这一改革过程中发生了巨大变化.其中,建模思想被大规模地运用于数学教学中,因为它可以使更多抽象的数学知识形象化,减少学生的学习难度,提高学习质量.对于这方面,本文在与生活联系的基础上,分析了建模思想的教学策略,创建了教学情境,合理设置了问题,并设计了探究方法.

“全面型”球迷

转眼间。学乒乓球已有四年，这四年来，我从不会打球的人变成一个超级球迷。现如今，每逢双休日、节假日，我都要痛痛快快打上几盘才过瘾。