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主题式教学在初中地理教学中的应用策略探究
1
作者
周胜先
《教育界》
2024年第33期38-40,共3页
主题式教学作为一种以主题为导向的教学模式,旨在引导学生自主探索知识。在初中地理教学中,采用主题式教学不仅有助于提高教学效果,促进学生学习能力的提升,还能激发学生的学习兴趣和积极性。文章旨在探讨主题式教学的内涵与应用价值,...
主题式教学作为一种以主题为导向的教学模式,旨在引导学生自主探索知识。在初中地理教学中,采用主题式教学不仅有助于提高教学效果,促进学生学习能力的提升,还能激发学生的学习兴趣和积极性。文章旨在探讨主题式教学的内涵与应用价值,并提出一系列相应的教学策略,包括整合教材知识、创设生活情境、设计思考问题、组织合作实践、坚持多元评价五个方面。
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关键词
主题式教学
初中地理
应用策略
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职称材料
题名
主题式教学在初中地理教学中的应用策略探究
1
作者
周胜先
机构
广西梧州市藤县天平镇第一初级中学
出处
《教育界》
2024年第33期38-40,共3页
文摘
主题式教学作为一种以主题为导向的教学模式,旨在引导学生自主探索知识。在初中地理教学中,采用主题式教学不仅有助于提高教学效果,促进学生学习能力的提升,还能激发学生的学习兴趣和积极性。文章旨在探讨主题式教学的内涵与应用价值,并提出一系列相应的教学策略,包括整合教材知识、创设生活情境、设计思考问题、组织合作实践、坚持多元评价五个方面。
关键词
主题式教学
初中地理
应用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
主题式教学在初中地理教学中的应用策略探究
周胜先
《教育界》
2024
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