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未来职业 一起体验——小学高段职业体验启蒙课程的设计与实施
1
作者
周腊云
《安徽教育科研》
2020年第21期82-85,共4页
职业体验的关键要素是要去体验,目标要明了,过程要清楚,组织要有序,多维整合,体验认知,规划反思,课外延伸,树立职业观念为未来职业生涯奠定基础。
关键词
小学实践
情境体验
目标策略
规划实施
认知反思
下载PDF
职称材料
神秘的蓝色
2
作者
周腊云
《课外生活》
2009年第11期37-37,共1页
世界上最美、最神秘的颜色莫过于蓝色。欧洲最著名的作家、诗人歌德先生在他的《色彩学》中曾这样写道:“蓝色给眼睛一种特殊的几乎无法言说的感觉,如同看到从眼前飘过的令人愉悦的事物,会不由自主地跟随它。我们喜欢蓝色,并不是它...
世界上最美、最神秘的颜色莫过于蓝色。欧洲最著名的作家、诗人歌德先生在他的《色彩学》中曾这样写道:“蓝色给眼睛一种特殊的几乎无法言说的感觉,如同看到从眼前飘过的令人愉悦的事物,会不由自主地跟随它。我们喜欢蓝色,并不是它强迫我们去看,
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关键词
神秘
蓝色
色彩学
言说
歌德
诗人
原文传递
题名
未来职业 一起体验——小学高段职业体验启蒙课程的设计与实施
1
作者
周腊云
机构
合肥市五一小学
出处
《安徽教育科研》
2020年第21期82-85,共4页
文摘
职业体验的关键要素是要去体验,目标要明了,过程要清楚,组织要有序,多维整合,体验认知,规划反思,课外延伸,树立职业观念为未来职业生涯奠定基础。
关键词
小学实践
情境体验
目标策略
规划实施
认知反思
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
神秘的蓝色
2
作者
周腊云
出处
《课外生活》
2009年第11期37-37,共1页
文摘
世界上最美、最神秘的颜色莫过于蓝色。欧洲最著名的作家、诗人歌德先生在他的《色彩学》中曾这样写道:“蓝色给眼睛一种特殊的几乎无法言说的感觉,如同看到从眼前飘过的令人愉悦的事物,会不由自主地跟随它。我们喜欢蓝色,并不是它强迫我们去看,
关键词
神秘
蓝色
色彩学
言说
歌德
诗人
分类号
I276.5 [文学—中国文学]
TN104.3 [电子电信—物理电子学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
未来职业 一起体验——小学高段职业体验启蒙课程的设计与实施
周腊云
《安徽教育科研》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
神秘的蓝色
周腊云
《课外生活》
2009
0
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