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浅谈英汉语言文化差异对英语教学的影响与对策
1
作者
周臻荣
《家教世界》
2012年第7X期24-24,共1页
本文简要分析英汉语言文化差异对英语教学的影响,并提出解决对策,以便有利于学生更好地学习和交流。
关键词
英汉语言
文化
差异
探讨
原文传递
激发学生英语兴趣 促进英语教学效果
2
作者
周臻荣
《课外阅读(中下)》
2012年第15期171-171,共1页
由于中学英语教材的改编。难度增大,特别是运用能力增强,使一些学生产生畏难情绪,学习兴趣低落。现代化建设需要更多有文化、懂外语、熟悉业务的复合型人才。因此,学习并掌握外语这个工具十分重要。英语教师应调整教学策略,激发学...
由于中学英语教材的改编。难度增大,特别是运用能力增强,使一些学生产生畏难情绪,学习兴趣低落。现代化建设需要更多有文化、懂外语、熟悉业务的复合型人才。因此,学习并掌握外语这个工具十分重要。英语教师应调整教学策略,激发学生学习外语的兴趣,使学生更加热爱英语,更加努力学习英语。
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关键词
激发
兴趣
策略
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职称材料
题名
浅谈英汉语言文化差异对英语教学的影响与对策
1
作者
周臻荣
机构
重庆市永川区北山中学
出处
《家教世界》
2012年第7X期24-24,共1页
文摘
本文简要分析英汉语言文化差异对英语教学的影响,并提出解决对策,以便有利于学生更好地学习和交流。
关键词
英汉语言
文化
差异
探讨
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
激发学生英语兴趣 促进英语教学效果
2
作者
周臻荣
机构
重庆市永川区北山中学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第15期171-171,共1页
文摘
由于中学英语教材的改编。难度增大,特别是运用能力增强,使一些学生产生畏难情绪,学习兴趣低落。现代化建设需要更多有文化、懂外语、熟悉业务的复合型人才。因此,学习并掌握外语这个工具十分重要。英语教师应调整教学策略,激发学生学习外语的兴趣,使学生更加热爱英语,更加努力学习英语。
关键词
激发
兴趣
策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
浅谈英汉语言文化差异对英语教学的影响与对策
周臻荣
《家教世界》
2012
0
原文传递
2
激发学生英语兴趣 促进英语教学效果
周臻荣
《课外阅读(中下)》
2012
0
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