英语口语课堂教学成功的关键

成功的英语口语课堂教学需要注意三点:运用建构主义理论指导口语教学;交际分组,克服班大人多困难;实现互动,达到积极表达目的。

医院图书馆信息化管理思考

近些年,大多数医院在信息化建设方面投入很多的精力和财力,但是更多的是临床方面的信息化,在图书馆信息化方面做得还远远不够。很多医院图书馆还沿袭着单纯依靠人工管理图书的传统方式,存在着图书资料更新慢、文献实用性不强,不能充分利用电子信息资源等问题。知识经济时代大背景下,医院图书馆肩负着为医院的医疗、教学、科研提供有力知识储备的重任,这就需要我们变革医院图书馆管理理念,建立高效的信息管理服务系统,加强医院图书馆信息化管理工作已势在必行。

对提高医院图书馆馆员素质的思考

医院图书馆在医院发展中担任着重要角色,担负着传播最新医学信息,提高医护人员业务能力的重任,是科研人员和医学信息的纽带,是医院知识服务的阵地。医院图书馆的根本任务是为医务人员及时提供和传播先进的医学科学技术,以便更好地为临床病人服务,解除病人的疾苦。当前形势下,随着各级医院的快速发展,医院图书馆工作的重要程度和管理模式也较之前发生了很大变化。由于医院图书馆不能直接创造经济效益,以往医院普遍存在不重视图书馆建设的问题,

提高馆员素质促进医院图书馆建设

在新时代背景下,医院图书馆工作的管理模式和重要程度都与之前不同,本文着重探讨如何提高馆员综合素质以适应新形势下图书馆工作.

英语口语课堂教学应把握的关键问题

成功的英语口语课堂教学需要掌握三个关键:灵活交通,解决课堂教材问题;交际分组,克服班大人多困难;实现互动,达到积极表达目的。

三种成功外语教学法及其对我国英语教学改革的启示

自20世纪80年代中期起,各国就对外语教学逐步进行调整和改革,出现了一些成功的教学法,其中成绩尤为突出的是交际功能法、以内容为基础的教学法和浸没法。这些成功的外语教学法对我国英语教学改革有一定启示:提高教与学的效率,各学科的教与学相互配合,进一步加强对学习英语的认识,提供一个真实的语言交际环境。

大学英语词块教学模式探讨

词块与词的使用密不可分,是词汇深度知识的一种表达形式,可以为语言正确产出打下坚实的基础。文章对如何实行词块教学,增强学生语言表达的准确性和地道性,获得良好的教学效果的相关问题作了探讨。