旴江谢氏针刀刺营法治疗中重度OSAHS的临床观察

目的:观察旴江谢氏针刀刺营法治疗中重度阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)的临床疗效,为OSAHS的临床治疗提供有效的中医治疗方法。方法:依据随机对照原则,将68例中重度OSAHS患者分为对照组和观察组,在治疗过程中,2组各脱落4例患者,最终各纳入30例患者,分别采用经鼻持续气道压力支持和旴江谢氏针刀刺营法治疗。观察组隔2日治疗1次,共治疗10次,治疗时间为4周;对照组每周治疗3次,连续治疗4周。比较2组治疗前后全数字多导睡眠仪监测指标、Epworth嗜睡量表(ESS)评分,评价2组患者的临床疗效,观察不良事件。结果:观察组治疗后总有效率为93.33%,对照组总有效率为80.00%,观察组高于对照组(P<0.05)。治疗后,2组的呼吸暂停低通气指数(AHI)和ESS评分均较治疗前降低,夜间最低氧饱和度(LSaO2)均较治疗前升高(P<0.05),且观察组的AHI和ESS评分均低于对照组,而LSaO2高于对照组(P<0.05)。在治疗过程中,2组患者均未发生明显不良反应。结论:针刀刺营法治疗中重度OSAHS疗效显著,值得临床推广。

苦荞麦不同部位化学成分的测定

试验旨在研究苦荞麦不同部位化学成分。试验采用液相色谱仪检测苦荞麦植株不同部位化学成分,并对检测结果进行定性和定量分析。结果显示,从苦荞麦叶、茎、根3个部位中共检测出30种活性物质和19种微量元素。研究表明,苦荞麦植株含有宝贵的中药成分及较丰富的微量元素,可作为保健饲料添加剂开发,减少饲料中抗生素的使用。

“五育并举”视角下的中职语文教学研究

什么是“五育并举?”简单来说,就是德智体美劳五项教育同步开展、实施的教育项目。中职语文教师想要将语文教学与“五育并举”的教育任务紧密地融合到一起,不仅要对既往的教育思想做出优化,还要对授课的方式、方法做出科学、合理与有效的调整,要在语文人物的分析中落实“德育”教育,由此培养中职学生良好的品德;要在语文教材的剖析中落实“智育”教育,由此细化中职学生的知识理解;要在语文游戏活动中落实“体育”教育,由此强化中职学生的运动素质;要在语文拓展学习中落实“美育”教育,由此助力中职学生的全面发展;要在语文生活实践中落实“劳育”教育,由此塑造中职学生优秀的品性。进而在提升中职学生语文学习成绩的同时,真正为国家、为社会培养出德智体美劳均衡发展的新青年。

新时期中职语文教学模式和巩固模式的新发展路径探索

中职语文教育工作可具体划分为“教学”“巩固”两个部分,前者意在传授学生基本的语文知识要点,后者意在强化学生对语文知识要点的掌握。但随着国家教育事业发展速度的不断加快,传统化的教学模式和巩固模式逐渐难以满足语文教育工作的实际需求,为了及时改善这一局面,语文教师不仅要发现教育发展所带来的新机遇,还要正视教学、巩固模式创新的必要性,而后,再结合“双减”政策的指导,基于多个角度、巧借不同方法来创新教学与巩固的模式,逐步实现中职语文教育工作的减负、提质与增效。

针刺神门穴治疗过敏性鼻炎的理论探讨

过敏性鼻炎已成为全球性的常见疾病,针对过敏性鼻炎的治疗,现代医学缺乏特殊有效的治疗方法,而中医疗法中的针灸疗法,绿色、安全、疗效可靠,得到了患者的广泛认可。临床上我们观察到,过敏性鼻炎患者普遍具有心理健康问题,在新的医学模式下,探讨心身同治,从神论治过敏性鼻炎有一定的临床意义。临床实践中,在常规针刺取穴的基础上,配用神门穴调神达到了较好的临床疗效。因此初步认为,在针灸疗法治疗过敏性鼻炎时加用调神的腧穴,对促进过敏性鼻炎的治疗与康复有着重要意义,且调神理论也可为临床上治疗其他疾病提供更多思路。

荞麦种子萌发的抗逆性研究

研究旨在通过人工模拟盐碱及干旱对荞麦种子萌发的影响,找出荞麦最佳生长环境。试验设置不同浓度的盐、碱及干旱剂,分别对苦荞和甜荞种子萌发进行试验。结果显示:1.90%浓度的NaCl、0.50%和1.00%浓度的NaOH以及25.00%浓度的聚乙二醇(PEG-6000)胁迫作用对苦荞和甜荞种子发芽率的影响较明显,其他浓度的NaCl、NaOH、PEG-6000以及不同浓度的CaCO对苦荞和甜荞发芽率影响不明显。研究表明,在相同温度与湿度环境条件下,根据发芽率影响情况得出,苦荞不耐盐(NaCl)、不耐碱(NaOH),但耐盐(CaCO)、耐干旱(PEG-6000);甜荞耐盐(NaCl、CaCO)、耐碱(NaOH),但不耐干旱(PEG-6000)。

不同灸法治疗原发性痛经的临床研究进展

目的:通过对近十年不同灸法治疗原发性痛经的临床研究文献进行整理分析,了解各种灸法治疗原发性痛经的临床疗效,以期择优选择适宜灸法治疗原发性痛经。方法:以“灸”“原发性痛经”“功能性痛经”为主题词,在中英文数据库上检索近十年(2010年1月—2020年2月)灸法治疗原发性痛经临床研究文献。结果:临床上灸法治疗原发性痛经的方法众多,主要以温和灸、温针灸、热敏灸为主,应用灸法治疗原发性痛经最多的证型是寒凝血瘀型(或寒湿凝滞型),但大部分临床研究未进行辨证给予艾灸治疗痛经以及同种证型痛经应用不同灸法的疗效差异未进行比较。结论:各种灸法治疗原发性痛经的临床疗效均较显著,但疗效差异不详,故今后要开展更多高质量的临床研究不同灸法治疗痛经之间疗效差异,明确不同证型痛经所适宜的灸法以提高临床疗效。

“以小见大”理念指导下的小学语文教学研究

“以小见大”是一种较为特殊的教学方法,它在中职语文的教学工作当中十分常见。但由于我国长期实施应试教育的工作模式,但是一些中职语文教师自身的教育思想较为传统,在授课时,重心多放在课业基本知识的讲解以及课堂教学进度的把控上,忽略了“以小见大”教学方法运用的重要性,以至于,学生们所习得、掌握的语文内容、语文知识也较为浅显。为了有效改善这一局面,中职语文教师不仅要提升对该教学手段的重视,还需要围绕教材内容(即,特定的单元、特定的课程)针对性地选择方法进行引导,要在逐步改善不良现状的同时,逐步建成高效化的“以小见大”语文教学课堂。

浅谈付勇治疗Hunt综合征的临床经验

亨特氏(Hunt)综合征是由病毒侵犯而引起的一种较严重的周围性面瘫,因其损伤神经节段高,临床症状重,常规疗法效果不佳,容易促使后遗症的发生。付勇从事临床工作二十余年,对治疗Hunt综合征有自己的思路与方法,且临床疗效显著,现总结为三点:(1)立足整体观,以治神守气为要,以通调三焦为基,顾护正气,驱邪外出;(2)针药并用,强调分期辨证选穴用方,内调脏腑,外通经络;(3)从腧穴敏化出发,重视腧穴探查,采用力敏推拿和热敏灸疗法,配合其他特色疗法,多法合用,共奏温通和疏通之效。