高中化学新课改教材中概念呈现方式初探

在教学实践中,同一个化学概念的呈现策略和方式应该多种多样,且相互关联,而每种方式在培养学习者的具体能力上面也各具优缺点。本文以山东版新教材"物质的量"这一概念为例,对概念的六种呈现方式进行具体的探讨。

新课标理念下项目式学习在初中语文名著教学中的实践探究

新课标理念强调教学应助力学生学会学习。为实现这一目标,教育领域进行了改革,根据学生的理解水平和个性差异设计教学项目,以增强学生的参与性和实践性。名著教学在初中语文中占重要地位,是学生的精神食粮,对学生成长有重要影响。文章探讨了新课标下项目式学习在初中语文名著教学中的应用,提出了四种实践策略:细化学习任务、组织交流活动、设计问题驱动、拓展阅读时空,以期为相关教育工作者提供参考。

初中语文体验式阅读教学的有效策略分析

教育制度的改革,给语文教学带来了全新的要求,其中初中语文的阅读教学更侧重于使用体验式教学方法。体验式阅读教学有助于提高学生自身的理解能力和表达能力,强化阅读效果,从而有效提升初中语文阅读教学的质量。