筑梦、追梦、圆梦——浅谈融合教育背景下的小学体育课堂教学策略

作为一名普通学校的体育教师,应当充分认识到体育对特殊学生成长的重要意义,在体育课堂中积极开展融合教育,针对普通学生共性与特殊学生个性,优化体育教学手段和方法,帮助特殊儿童实现轻松有效的学习,缩短其与普通学生的学业水平差距。文章从“筑梦、追梦、圆梦”三个层面阐述了融合教育背景下的小学体育课堂教学策略。

混合式教学在消化系统疾病护理整合课程中的应用探讨

目的:构建“线上与线下+大班与小班”混合式教学模式,并评价该模式教学效果。方法:选择我校2018~2019年护理学专业学生为研究对象。分别采用传统的授课模式和“线上与线下+大班与小班”混合式教学模式。比较两组学生的课程考核成绩、自主学习能力和课程满意度。结果:试验组护生的课程考核成绩、自主学习能力、课程满意度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:开展“线上与线下+大班与小班”相结合的混合式教学模式有助于学生综合能力的培养,教学设计时要注重学生自主学习能力培养,教师应做好教学指导。

小学体育运动安全机制分析与策略研究

在体育活动中，小学生受年龄特征的限制，多数自控能力都比较差，活动时容易出现一些安全问题。因此，在小学体育教学中，教师应树立“安全第一”的意识，建立并完善安全机制，采用科学合理的教学方法因材施教，从而有效预防安全事故的发生，保证学生安全。

基于学科核心素养导向的小学体育大课间研究

作为学校教育的重要组成部分,体育教学已经越来越受到教育界的重视,因为体育教学可以帮助学生提高身体素质,也可以让学生学到很多知识,比如一些器械的操作和一些体育运动知识。所以小学体育教师要充分重视体育,把学生从枯燥的课堂带到操场去适当进行一些训练,让他们慢慢地热爱体育,激发起他们的动力,这种动力会转化到学习中,会对他们的学习产生很大的帮助,让学生可以达到全方位的发展。

让多媒体为体育教学添上高效的“翅膀”

通过一段时间的尝试，我们感觉到多媒体应用于体育教学能提高教师的体育基本功，提供更合理的调整课堂结构，提高学生自我提高评价能力，让学生积极参与评价，增强主动性，效果比较明显。

电力工程施工现场工作的要点分析

搞好我国的电网项目建设工作,对于我国电网稳定发展具有十分重要的意义。施工过程中,施工过程中的关键问题是施工过程中的质量问题。电力项目的质量直接关系到项目的成败。所以,要对电力工程的品质进行严密的控制,保证对其进行有序、合理的管理,从而提升其所具有的社会效益和经济效益。随着我国电网的发展,电网项目越来越多,电网项目的数量越来越多,电网项目的建设也越来越多。在这种情况下,有关建设企业必须跟上时代步伐,加强自己的建设。

教学中易发安全事故的原因及对策

在小学教学中,体育不同于其他的学科,它需要在老师的指导下,学生共同参与实践,通过学生的实践,逐渐增强学生的身体素质,培养学生的道德与意志品质,促进学生的身心健康。因此,老师应意识到体育教学中存在的安全隐患,教会学生规避与应对的方法,保证学生的安全,推进学生德、智、体、美的全面发展。一、小学体育教学中造成伤害事故的原因,(一)小学体育教学中的设备资金投入不足,校方在小学体育教学中的设备资金投入存在缩减、裁减问题,导致所购进的体育器材存在质量上的问题以及安全上的隐患。

浅析软式排球与硬式排球的异同点

本文通过对软式排球和硬式排球在外在形态、技战术特点、竞赛规则和健身价值之间的比较进行分析,得出软式排球较之硬式排球更具有娱乐性和趣味性、可接受性和普及推广性以及健身价值高的结论,以促进软式排球运动进一步的发展。

TNF-α在伴有血管病变的NIDDM患者胰岛素抵抗发生中的意义

为探讨肿瘤坏死因子－α在伴有血管病变的Ⅱ型糖尿病患者胰岛素抵抗发生中的意义，采用放射免疫法检测了４０例Ⅱ型糖尿病患者血清肿瘤坏死因子－α水平，比较其在伴有或无血管并发症的Ⅱ型糖尿病患者中的差别并分析其与胰岛素敏感性的关系。结果显示，伴有血管并发症的Ⅱ型糖尿病患者血清肿瘤坏死因子－α含量明显高于无血管并发症的Ⅱ型糖尿病患者，且与胰岛素敏感性呈负相关。提示肿瘤坏死因子－α在胰岛素抵抗发生中起重要作用。

浅谈激励法在小学体育教学中的应用

小学体育是促进儿童健康成长，养成良好健身习惯的重要阶段，是学校教育的重要组成部分。随着课程改革的不断深入，激励法已在小学体育教学中得到广泛运用。在小学体育教学中合理地运用激励法可以充分调动学生的积极性，激发学生的学习动机和学习兴趣，促使学生掌握体育知识和运动技能，在学习中获得自信心和成就感，进而有助于小学生身心健康全面发展。为把小学体育课上得更生动、有趣、有实效，在体育教学中常用如下激励法。

糖尿病肾病患者血清肿瘤坏死因子-α含量的临床意义

测定58例糖尿病患者血清肿瘤坏死因子-α(TNF-α)含量,结果发现,糖尿病肾病患者血清TNF-α含量高于非肾病糖尿病患者,而Ⅳ期糖尿病肾病患者血清TNF-α含量最高.同时发现,血清TNF-α水平与体重指数、24h尿白蛋白水平呈正相关,与胰岛素敏感指数呈负相关.

我国护理混合式教学的研究热点与趋势分析

目的分析2009年1月-2020年1月我国混合式教学在护理领域内的研究热点,探究前沿趋势,为该领域研究者提供数据支持和参考。方法通过检索中文数据库中的文献,采用文献计量学方法分析其发表的年份、地区、期刊、研究类别、作者、关键词。结果共纳入390篇文献,发表在152种期刊上,发文量逐年上升;全国29个省市地区均有相关研究报道,地域分布以华东地区发文量最多;发文机构学校占85.38%,两家以上机构合作文献占15.16%;文献合作度为2.41,论文合著率为65.64%;以干预性研究为主,共229篇(58.72%);研究对象主要为护生(占93.15%);高频关键词包括混合式教学、混合式学习、混合式教学模式、翻转课堂等。结论我国混合式教学在护理领域研究呈上升趋势,但仍有较大研究空间;发文地区不均衡,需加强个人和机构间合作,研究对象需进一步扩大,研究水平和质量有待提高。

重金属废水处理方法研究

概述了重金属废水常规处理方法的主要机理,包括化学沉淀法、电解法、化学还原法、吸附法、膜分离法、生物处理法。介绍了几种新型处理技术,包括光催化技术及基因技术,并对废水中重金属未来的处理方向进行展望。

浅谈幼儿早期阅读之绘本阅读

早期阅读已经被越来越多的家长和老师所重视,而绘本阅读以其唯美的图画,丰富的内涵吸引着孩子,更能激发孩子的阅读兴趣。本文从怎样选择绘本,怎样指导阅读绘本进行了初步的探讨。

浅析幼儿园亲子作业的问题现状与对策

随着对幼儿身心发展规律研究的不断深入,家长对学前教育的重视",亲子作业"这样的热词近些年来在幼儿园开始流行了。对此,人们褒贬不一,有人甚至谈虎色变,认为这是幼儿园小学化倾向的重要表现。本文就其概念界定、内涵把握、表现形式、适用年龄以及如何实施和指导做了跟踪调查,探讨更为合理地进行亲子作业的途径和策略。

基于AGIL模型浅析西藏乡村振兴的着力点

西藏乡村振兴对西藏的经济结构的发展与完善具有重大意义,通过AGIL模型中的“适应性”、“目标”、“资源整合性”、“潜在模式”四个方面分析西藏乡村振兴的问题和对策。分析结果表明,西藏乡村振兴的着力点可以从因地制宜构建乡村现代体系,发展高原特色产业;提高城镇化率,培育和建设西藏特色新型农业经营主体;整体规划,分类推进乡村发展;创新金融支持,积极发展西藏乡村数字经济这四个方面来发展和振兴。

零价铁(ZVI)去除废酸中重金属的方法研究

本文研究了采用零价铁(ZVI)对废酸中铬的去除效果及其主要影响因素。探究了亚铁含量、温度、反应pH值以及铁粉投加量对废酸中铬去除效果的影响,结果表明零价铁能够快捷有效去除废酸中铬,其去除率与亚铁含量、铁粉投加量、温度、反应初始pH值密切相关,对实际应用具有指导意义。

火焰原子吸收法测定酸洗废液中重金属的应用研究

针对采用火焰原子吸收法直接测定酸洗废液中铬、镍、铅3种重金属数据准确性较差的问题,研究了酸洗废液重金属测定存在的干扰因素及采用标准加入法消除干扰的可行性。结果表明,若用火焰原子吸收法直接测定酸洗废液会受到来自基体的干扰,铬、镍、铅的回收率分别为54.0%、84.9%、89.5%,均出现了回收率不达标的情况。通过干扰试验可知,铬主要受到Fe2+的化学干扰及溶液的物理干扰,镍和铅主要受溶液的物理干扰作用,均使测定结果偏低。镍、铅可直接采用标准加入法测定,R2分别可达0.9991、0.9997,镍、铅的回收率分别为97.5%、101.5%;但对于铬,需先优化测定条件和加入干扰抑制剂后,才能采用标准加入法测定,此时铬的相对标准偏差为1.41%,回收率为104.9%。该测定方法精确度和准确度良好,可用于酸洗废液中重金属的测定。

不忘初心跟党走 青春建功新时代--学习习近平总书记致西藏民族大学建校60周年重要贺信精神发言稿

我是来自西藏大学经济与管理学院2016级行政管理专业的一名学生,也是一名普通的学生干部.很荣幸能够参加此次座谈会.我今天的发言主题是：深入学习贯彻习近平总书记给西藏民族大学贺信精神,抓住历史机遇,不忘初心跟党走、青春建功新时代,努力成长为爱党爱国、德智体美全面发展的“靠得住、用得上、留得下”的高素质应用型人才。

SWOT模型视角下浅析西藏乡村振兴的难点

西藏乡村振兴对西藏农村经济的发展、西藏经济结构的整合与完善有重大意义。通过SWOT模型中的'优势'、'劣势'、'机会'、'威胁'四个方面分析西藏乡村振兴发展的现状与面临的问题。分析结果表明,西藏乡村振兴的难点体系在因地制宜构建乡村现代产业体系,大力支持高原优势特色产业的发展、提高城镇化率,培育和建设西藏特色新型农业经营主体、整合规划,分类推进乡村发展、创新金融支持,积极发展西藏乡村数字经济等四个方面。