基于R语言的大数据处理平台的设计与实现

R语言是一种基于统计、运算和绘图的数据处理方式,其能够较为理想地进行大数据处理工作。因此,设计基于R语言的大数据处理平台。当平台的用户请求层向技术层发送大数据处理指令,技术层随即开始工作,其处理结果也将反馈至用户请求层。技术层由大数据管理模块、大数据处理模块和R语言控制模块组成,大数据处理模块的EP1C6Q240C8芯片通过借鉴大型数据库内容,进行大数据的挖掘工作,并将其挖掘结果提供给大数据处理模块进行大数据的筛选、汇总、转换和标准控制。经大数据处理模块处理后的大数据,将通过串口通信电路回传给用户请求层。R语言控制模块为整个平台制订处理标准。软件方面利用R语言的类聚性能设计技术层挖掘功能图和大数据向量化处理代码。实验结果表明,所设计的平台能够对大数据进行高性能的处理。

基于MQAAR的移动自组织网络路由方案

对于目前移动自组网(MANET)中大多数路由方案没有考虑中间节点处的排队延迟和竞争延迟,导致较大端到端延时的问题,提出一种基于移动性和Qos感知的任播路由方案(MQAAR).MQAAR使用改进的动态源路由(DSR),设计节点稳定性模型、Qos拥塞模型,通过任播方式,优化MANET中路由发现和路由维护方法 .仿真结果表明,相比ACAP、DSR和ALBRS,MQAAR在控制开销、数据包传输率和平均端到端延迟方面具有更高的性能.可以更好地应用于MANET中,具有一定的实际应用价值.

应用型大学经管类专业统计学教学模式的创新探索

2014年云南师范大学商学院成为云南省第一批向应用型转型的高校,笔者从一个专职教师的角度对我校统计学教学模式进行了创新探索,希望能够在研究如何提高统计学教学质量和教学效果方面对同类院校起到抛砖引玉的作用。

大学生财经素养通识课程体系的研究

本研究建立了财经类通识课的课程体系结构,培养大学生的财经素养,为提高公民经财素养,应对经济社会发展的需求,贡献出自己的力量;并给同类院校经财类通识教育的开设和教学提供借鉴和思考.

云南师范大学商学院学生财经素养调查研究

为提高公民财经素养,应对经济社会发展的需求,一些国家和地区都在积极推动财经素养教育,大学生的财经素养通过系统的学校教育来提升被认为是重要途径.本文通过对云南师范大学商学院选修了财经类通识课的学生做了相应的调查,希望从中找出帮助大学生提升财经素养的有效途径.

“互联网+”时代背景下在校大学生财经素养的培养

财经素养培养已成为世界很多发达国家核心素养教育的重要关注点之一,它们把财经素养的培养提升到国家战略的高度,并已经形成一套较为完整的培训体系。我国的财经素养教育则显得较为薄弱和滞后,直到2018年财经素养教育才真正以比较正式的方式纳入从幼儿园到大学的教育体系框架中。目前,我国大学阶段的财经素养教育政策框架已基本形成,财经素养教育研究和实践也都在蓬勃开展,但仍存在受重视程度不高、系统性不强、质量参差不齐等问题。本文选择"互联网+"时代背景下阐述大学生财经素养的培养具有重要的研究意义和应用价值。

中国与东南亚国家贸易发展情况调查

由东南亚国家组成的东盟在2020年成为中国第一大贸易伙伴,这标志着中国与东盟互为双方第一大贸易伙伴的区域新经贸合作格局正式形成。中国与东盟的经贸合作在全球经济发展中发挥着举足轻重的作用,也是当前国际环境下,多边主义和经济全球化的最佳实践之一。本调查旨在研究中国与东南亚国家在签署RCEP前后贸易的变动情况,从而寻求中国与东南亚国家在多领域的持续深化合作,将有助于区域内稳定和发展,改善居民生活,提高社会福利,并带动世界范围内更广泛的经贸往来。

数字贸易的文献综述

当前,大数据、物联网、人工智能等前沿数字技术正逐渐渗透到社会的各个方面,全球正迈入数字经济时代。数字经济拓展了国际贸易的深度与广度,数字贸易已成为国际贸易新模式,它的出现正在深度影响着国际贸易,也影响着全球价值链的变动轨迹,是世界各国争相发展的焦点领域。现阶段对于数字贸易的本质、定义、分类等基础性概念尚未形成权威界定,因此,本综述从数字贸易的界定出发,重新审视与定义数字贸易的内涵及外延,梳理数字贸易概念、特征、主要经济体现状以及今后的发展趋势,明晰我国数字贸易发展面临的挑战,建立我国数字贸易发展的相关规则。未来数字贸易规则必将朝着更加自由、安全、标准的方向发展,中国应当以提高数字经济与贸易竞争力为核心,建设数字贸易大国,同时积极参与国际数字贸易规则的制定,提升在全球数字贸易治理中的话语权。

"企业伦理学"课程思政融合教育探究

在课程思政改革的理念提出下,开展企业伦理学课程思政融合教育的探索,结合企业伦理学课程特点,深入挖掘其中的思政教育元素,通过课程思政融合思路和具体举措的探索,以期在教学实践中能取得较好的教学效果.

“大学计算机基础”教学的改革与实践——以独立学院为例

以云南师范大学商学院为例,阐述独立学院10年来"大学计算机基础"这门课程的改革与实践.文章试从独立学院的发展历程对计算机基础课的教学影响、"三本"院校学生学习的特点和考核方式等角度,对计算机基础教学改革中存在的问题和解决方法进行了一些探讨,希望能够在研究如何提高其教学质量方面起到抛砖引玉的作用.

刍议《财务管理》课程教学的“课堂革命”——基于杜威的“新三中心”视角

高校课堂作为培养人才的主战场,其培养的质量直接关系到社会的发展进步。2015年一篇网红文章"沉睡中的大学生:你不失业,天理难容!"引发整个社会对大学生在校状态的关注及高校课堂的种种质疑。所以推动高校课堂革命是时代的呼唤,也是对中国传统教育短板的有效补偿。本文基于"新三中心"的视角——以"学生、学习效果、学习体验"为中心来研究"财务管理"课程的课堂改革,从而促进高校课堂的有效性及加大卓越人才的培养力度。

云南日报报业集团业务系统整合的分析和实践

作者从集团内部信息化试点入手,在实际工作中对信息整合深入研究开发,取得了良好效果,本文结合整合实例,分析了信息化业务系统整合的对象以及可采用的技术实现方式。