基于马斯洛需求层次理论的边疆地方高校学困生帮扶策略研究——以云南农业大学热带作物学院为例

边疆地方高校地处偏远山区,政治、经济、文化、条件相对落后,加之如今边疆地方高校不断扩招,学习困难学生人数也在不断增加,如何帮助学困生走出学习困境,助推良好班风、学风的建设,管理学生工作者扮演着不可忽视的角色。文章从马斯洛需求层次理论的五大需求出发,通过对学习困难学生学习现状及成因进行深入调查分析,提出边疆地方高校学困生帮扶策略,对其教育转化工作提供思考和帮助。

助理班主任制度在高校思想政治教育工作中的作用研究

助理班主任制度的实施不仅缓解辅导员的工作压力,同时也要注重学生自身的内涵发展。本人从学生思想政治教育、学生职业思维的养成、学生职业发展的定位以及“问题学生”的教育等四个方面阐述助理班主任制度在学生内涵发展方面的作用。实践表明,助理班主任制度在高校思想政治教育中具有举足轻重的作用,不仅能很好地发挥学生的主观能动性,也能充分地实现以学生为中心的“三全育人”。