创设情境，乐学英语

在小学英语教学中．树立儿童学习信心，培养学习英语的愿望和兴趣，乐于模仿，积极合作是睛感教学目标之一。它体现了以学生为主体的人文主义教育思想。教师该如何对语言教材进行再创造。对教学手段进行趣味化处理．并充分创造表现的环境和乐学的形式，实行愉快教学呢？

现代信息技术在英语教学中的应用模式探索

教师应根据新课程改革的要求，努力提高自己的信息技术水平，结合自己的教学实际，利用现代信息技术整合自己的英语教学．并逐步探索出一种适合自己教学实际的应用模式，提高教学效率。

某生物质天然气项目沼气提纯工艺选择

沼气作为一种可再生的清洁能源,不仅能缓解能源稀缺压力,同时还能起到保护环境的作用,越来越受到人们的重视。我国拥有丰富的生物质资源,通过厌氧发酵成含甲烷浓度50%~65%的沼气,燃烧效率低下,因此需通过沼气提纯工艺产生甲烷浓度90%的生物天然气,来提高燃烧性能。文章详细介绍了各种沼气提纯技术工艺,并以某生物质天然气项目为例,论述了沼气提纯技术的选择过程,以期为同类项目提供经验参考。

基于RLPR教学模式的小学高年级英语“以说促写”绘本阅读教学探析——以《典范英语》6A Lesson 10 The Flying Carpet为例

阐述RLPR教学模式的内涵和教学步骤。以《典范英语》6A Lesson 10 The Flying Carpet为例,分引起关注、学习新知或链接、练习实践或准备发表、发表汇报等步骤,探究在小学高年级英语教学中如何基于RLPR教学模式,有效进行以说促写。认为小学英语RLPR教学模式以发表汇报为任务驱动,能够有效培养学生的口语交际能力和写作能力。