“三全育人”视角下高校资助育人体系构建路径研究

资助育人工作与学生未来的发展是息息相关的,这项工作的开展还关系着教育的公平性。目前,国内高校在开展资助育人的工作时,并未贯彻落实三全育人理念的运用,因而在资助育人的主体设置上、工作流程落实方面、工作方式使用上均存在一定的问题,高校资助育人工作者应当重视这些问题的解决,进而采取相应的策略构建资助育人体系。