浙江“大花园”建设视域下城乡文化融合的实现路径——以浙江丽水为例

浙江省“大花园”建设行动,是对“绿水青山就是金山银山”科学论断的有效实践,也是“乡村振兴战略”中城乡融合的有力途径。在“大花园”规划建设视域下,丽水践行“两山”理念,重视城乡文化融合发展,是“两山”理念的先行示范区。“城乡融合”是十九大报告“乡村振兴战略”中提及的重要内容,包括了经济、文化、社会发展等诸多领域,与“城里人”“乡下人”的文化生活紧密相连。文章以浙江丽水为例,从构建城乡文化互通渠道、促进文化产业转型、打造城乡文化融合品牌等方面,探析浙江“大花园”建设视域下城乡文化融合的实现路径。

优质护理服务对小儿惊厥患者家属的影响研究

目的为了有效预防医患纠纷的发生并提高小儿惊厥患者的治疗效果,分析和探讨优质护理服务对小儿惊厥患者家属的影响。方法将2013年1月~2015年1月来本院儿科就诊的180例小儿惊厥患者家属作为研究对象,并按照随机分配的原则分为对照组和观察组各90例,其中对照组采取常规模式护理,而观察组采取优质护理模式护理,比较2组患儿家属的心理治疗有效率以及患儿家庭对护理服务的满意度。结果通过对2组患者采取不同的护理服务,观察组患儿家属的心理治疗有效率明显高于对照组,且对护理服务的满意度明显高于对照组,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对小儿惊厥患者采取优质护理服务,有利于提高临床治疗的总有效率,能够缓解患儿家属的焦虑紧张心理,增加护患之间的沟通,提高患者家属对护理服务的满意度。

因需择时健康教育模式对高热惊厥患儿家长知识水平及疾病防控效果的影响

目的：探讨因需择时健康教育模式对高热惊厥患儿家长知识水平及疾病防控效果的影响。方法：选择因需择时教育实施前（2015年7月~2015年9月）和实施后（2015年10月~2015年12月）收治于我院的高热惊厥患儿家长各53例做为研究对象,实施前病例组设为对照组,实施后病例组设为试验组,对照组接受常规健康教育,试验组接受因需择时健康教育干预,对两组病例干预后的各观察指标进行比较。结果：试验组患儿家长干预后疾病相关健康知识掌握度评分显著高于对照组,而并发症发生率和1年内复发率则显著低于对照组（P均〈0.05）。结论：将因需择时教育模式引入至高热惊厥患儿家长的健康教育实践之中,有利于提高该类患儿家长的疾病相关健康知识掌握水平和疾病防控效果。

树障设惑技能提升模式在儿科门诊新职工培训中的应用研究

目的:观察树障设惑技能提升模式在儿科门诊新职工培训中的应用效果。方法:我院自2016年3月起开始采用树障设惑技能提升模式对儿科门诊新护理职工展开培训,选择该模式应用前(2015年3~12月)的儿科门诊护理新职工21例作为对照组,应用后(2016年3~12月)的同类新职工20例作为试验组,比较干预后两组新护理职工各相关观察指标。结果:试验组儿科门诊新护理职工培训后的评判性思维评分、儿科门诊知识技能掌握度评分、培训满意度评分均明显高于对照组(P<0.05),焦虑自评分值、EAP心理压力自评分值、新护理职工护理缺陷事件发生则明显低于对照组(P<0.05)。结论:采用树障设惑技能提升模式对儿科门诊新护理职工展开培训,可提高新职工的评判性思维水平、儿科门诊护理知识与技能掌握度,改善焦虑情绪与工作压力,降低护理缺陷事件发生风险,是一种深受新护理职工认可的培训模式。

静动脉二氧化碳分压差在循环衰竭患者血流动力学管理中的应用

循环系统的主要作用是为机体器官、组织提供氧和能量底物,以维持正常生命活动。循环衰竭患者在临床上常表现为循环休克,在这种状态下,循环系统不能为机体器官、组织提供足够灌注从而造成广泛细胞缺氧[1]。为循环衰竭患者提供早期合理的血流动力学支持对于预防其器官功能不全及衰竭至关重要。由于循环休克的核心问题是机体氧供与氧需失平衡,所以许多氧代谢参数可帮助临床医师判断两者是否匹配。在这些参数中,

舒伯特钢琴即兴曲演奏的人文诠释

舒伯特钢琴即兴曲,充满青春的美丽、梦幻、忧郁和悲伤,蕴涵纯粹的理想主义和大自然的庄严。本文通过对舒伯特《即兴曲》钢琴演奏版本的比较研究,取西方现代阐释学、现象学视阈,诠释作品的人文寓意。

少数民族语境中电影音乐艺术的双重属性

少数民族语境下的电影音乐,旗帜鲜明的"民族性"是其主要特征,其价值不仅仅是剧情发展的需要,更是对少数民族族群文化历史传承的贡献。本文将从少数民族语境中电影音乐的艺术特性入手,首先对电影音乐"民族性"特征进行分析;其次,笔者认为电影音乐涵盖"本体层面"与"文化层面"两种属性,故,对少数民族题材电影音乐的解读应在少数民族多重文化交织的背景下,进行其艺术双重属性的解析。

乳腺恶性叶状肿瘤伴骨化生1例临床报告

本文主要讨论本科近期收治的1例乳腺恶性叶状肿瘤伴骨化生的临床报告并进行回顾性分析。叶状肿瘤是一种特殊类型的上皮一间质性肿瘤，约占乳腺肿瘤的1％。乳腺的恶性叶状肿瘤在临床极为罕见，主要是在有丝分裂的基础上，间质细胞过度增生所致。而恶性异源性成分的存在是预后较差的一种指征。准确了解其临床特点对治疗和预后具有重要意义。

超声引导下微创清除聚丙烯酰胺水凝胶隆孚术后并发症的疗效分析

目的：探讨超声引导下清除聚丙烯酰胺水凝胶（PAHG）注射隆乳术后并发症的优点及临床疗效分析，以便在尽量保持乳房原有形态的基础上更加有效地提高异物的清除率。方法自2008年01月-2012年03月，本院乳腺外科在超声引导下微创清除聚丙烯酰胺水凝胶患者46例，术前行常规乳腺超声检查，了解注射的水凝胶所在的层次和分布范围。术中在乳腺超声引导下，逐层清除水凝胶。结果：46例患者伤口全部一期愈合，无感染、血肿及双侧乳房不对称畸形等术后并发症。手术安全可靠，操作简单，不留瘢痕。术后随诊6个月，双侧乳房基本对称，乳房结节、疼痛、感染等并发症基本消失，乳腺超声检查提示未见典型水凝胶凝结成像。结论：超声引导下微创清除聚丙烯酰胺水凝胶隆乳术后并发症具有手术创伤小、术后并发症少等优点，在临床值得推广。

DNA甲基化可提高早期乳腺癌的检测

乳腺癌是女性最常见的恶性肿瘤之一,全世界每年约有130万新病例被确诊为乳腺癌。早期发现疾病能够获得较好的治疗及预后。尽管定期的乳房检查能够提高高龄女性乳房疾病的筛查率,但对于年轻的、常年接受雌激素治疗的以及乳房较小且密度较大的女性来说[1,2]则相对较低,而对于小范围、弥漫性的肿瘤[3,4]的筛查也不敏感。另一个值得关注的问题是长期定期的乳房X光照射检查,或将成为增加女性罹患乳腺癌的风险的潜在因素。鉴于这些限制。

聂耳电影歌曲研究叙事与文化评价

聂耳是我国著名的无产阶级革命音乐的奠基者和领航人,他用短暂的音乐创作生涯完美地阐释了中国无产阶级革命音乐的价值存在。怀着对聂耳的怀念与敬意来研究其音乐创作的重要组成部分——电影歌曲,借此挖掘聂耳电影歌曲的革命文化内涵,使其电影歌曲中的爱国主义情感能够在当代得到更好的传播,也为实现"中国梦"的伟大理想提供历史借鉴和理论支撑。

谈音乐与文化活动的关系

此文对各种形态的文化活动与音乐关系予以论述与分析,为研究、探索音乐与文化活动提供一定的参考依据。

“3+1”联合教学法在儿科门诊护士临床培训中的应用

目的观察“3+1”联合教学法在儿科门诊护士临床培训中的应用效果。方法选取我院儿科门诊护士55人为研究对象。在2017年1~6月采用传统的理论讲授法进行临床教学,称为传统教学时期;在2017年7~12月采用“3+1”联合教学法进行临床教学,称为“3+1”联合教学时期。比较两个教学培训时期护士的技能操作、理论知识考核成绩和护士对两个教学时期所采用的教学方法满意度与配合度进行问卷调查。结果“3+1”联合教学时期护士成绩明显高于传统教学时期,差异具有统计学意义(P<0.01);“3+1”联合教学时期护士对教学方法的评价和配合度较高。结论儿科门诊采用“3+1”联合教学法进行临床教学,可有效提高护士的技能和理论考试成绩,可有效提高教学质量,可有效提高护士对临床教学的满意度与配合度,激发护士的学习兴趣,有在临床上推广、使用价值。

基于思维导图的培训在儿科门诊护士心肺复苏教学中的应用效果

目的:探讨基于思维导图的培训在儿科门诊护士心肺复苏教学中的应用效果。方法:选取2019年1月—2019年12月医院儿科门诊43名护理人员为研究对象,随机将其分为对照组21人和观察组22人,对照组采用常规培训方法进行心肺复苏教学,观察组采用基于思维导图的培训方法进行心肺复苏教学。比较两组护理人员培训后复苏理论知识、复苏技能及临床综合能力的变化。结果:培训后观察组儿科门诊护理人员心肺复苏理论成绩、心肺复苏按压技能、正压通气技能、电除颤操作技能评分均高于对照组(P<0.05),培训后观察组儿科门诊护理人员心肺复苏知识运用及理解能力、分析问题能力、评判性思维能力、临床与实践结合能力、自主学习能力及临床综合能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:基于思维导图的培训不仅能提高儿科门诊护理人员心肺复苏知识及技能水平,同时有助于儿科护理人员综合急救能力的培养,进而提高心搏骤停患儿心肺复苏的成功率。

舒适护理在儿科急诊患儿就医体验中的应用

目的探讨舒适护理在儿科急诊患儿就医体验中的应用效果。方法选取2016年10月—12月本院儿科急诊收治的512例患儿为对照组,实施常规护理;选取2017年6月—7月本院儿科急诊收治的525例患儿为观察组,实施舒适护理。比较两组的就医等待时间、患儿的舒适度、投诉率及护理满意度。结果观察组的就诊等待时间、输液等待时间、采血等待时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的哭闹、输液外渗、输液不适率均低于对照组(P<0.05),一次穿刺成功率、护士主动巡视率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的投诉率低于对照组,患儿家属的护理满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论实施舒适护理能够提高儿科急诊患儿的就诊效率,改善输液时的舒适度,提高患儿家属的护理满意度。

陶行知“教学做合一”思想下小学英语教学改革研究

"教学做合一"是陶行知教育理论的重要部分,陶行知"教学做合一"思想强调在做活动中获得知识。陶行知"教学做合一"思想指出,只有通过"做"才能将教学统一为整体。陶行知重视把教学与生活结合,强调学习主体性,全面发展整体性,教学过程性。"教学做合一"教育可实现生活与教育的有机统一。运用"教学做合一"思想有利于提升小学生英语学习效率。随着新课标的推进,小学英语教学主要让学生将英语与生活结合,小学英语学习有效方法是将英语学习生活化,需要教师把"教学做合一"教育思想融入课堂教学中,培养学生搜集处理信息的能力。

肺动脉内膜剥脱术患者的麻醉管理

慢性血栓栓塞性肺动脉高压（chronic thromboembolic pulmonary hypertension,CTEPH）在最近一次世界卫生组织对肺动脉高压的分型中[1],被单独定义为第4种类型的肺动脉高压,

肉芽肿性乳腺炎的诊治进展

肉芽肿性乳腺炎(GM)是一种较少见的慢性炎症性疾病,但近年来据文献报道临床上发病情况有增加趋势。其多发生于育龄期经产妇,以有哺乳史的人群较为多见。本病病因不清,可能与服用避孕药物、高泌乳素血症、自身免疫性疾病、超敏反应等有关,但尚未发现具体抗原。患者常为单侧乳房受累,少见病例可同时累及双侧乳房,病灶多分布于乳腺外周乳腺实质内,界限不清,由于其早期临床表现及影像学与乳腺癌类似,易误诊为乳腺癌,经皮活检是主要的确诊方法,须做排除性诊断。目前治疗方法主要有:抗菌药物、糖皮质激素、免疫抑制剂、手术等,常需要联合治疗可取得好的疗效。本文就肉芽肿性乳腺炎临床及病理特点、诊断方法、治疗策略进行阐述,望在临床工作中有参考意义。

关于狼吃小羊……

二年级语文下册《狼和小羊》中，有关小羊“生”“死”问题，很多教师都在讨论，有的老师认为：虽然课文的作者没有写明意图：凶残的狼把小羊吃掉了。但从文势上看，这是必然的结果。有的说：课文最后没有点明小羊的生死。而是给读者留下了充分回味想象的空间，可以好好地利用课堂教学手段，引导学生的发散思维。

标准化设计在铁路站房设计中的运用初探

从铁路建设的视角来看,站房设计构成了现阶段铁路设计的关键点。近些年以来,有关部门针对铁路站房设计更多侧重于标准化的站房设计思路,而与之有关的站房设计模式也日益表现为多样性。铁路站房本身具备较广的站房分布范围与较多的站房数量,因此亟待引进标准化设计作为站房设计的全新思路。在此前提下,关于铁路站房设计有必要遵照当前的相关设计标准,从而保证了铁路站房应有的功能性、先进性以及经济性设计优势。