“作品是最好的老师”——韩真、周莉亚访谈

2018年,由上海歌舞团打造的红色题材舞剧《永不消逝的电波》,首演以来就引起了极大的反响,成为圈里圈外都称赞的一部佳作。而《电波》巡演的足迹更是遍布全国各地,场场爆满,一票难求。该舞剧获得如此巨大的成功,一个重要的原因就是它拥有一个高水平的主创团队,而其中的"80后"导演韩真、周莉亚,打破了红色舞剧的既定格局和传统观念,他们大胆地运用艺术手法、当代语言,带着他们对"谍战"舞剧的想象,打造了这部具有强烈艺术感染力的舞剧。这次访谈就舞剧创作题材、"剧"与"舞"之间的关系、舞剧"戏剧性"、创作中的"种子概念"、文化"符号"的提炼、舞剧各部门统一的审美指向等方面进行了探讨,尤其在将文学剧本的戏剧逻辑转化并重新架构为可操作的舞台可阅读的台本、设置场景分镜头,以及舞剧结构方式、文化属性上的分析都很精彩。从《杜甫》的"动机编舞"到《电波》的叙事编舞,两位导演自始至终都在不断对当下的自己发问,在保持单纯的创作动机基础上探索和尝试新的创作方向。

基于单片机的双离合器式自动变速器换档品质评价指标系统的设计

分析了DCT车辆换挡过程情况。设计了评价分析系统的硬件结构和软件模块,其中,硬件以9S12XET256为核心,软件给出了换挡时间,滑摩功率和冲击度的计算方法。实验证明该系统能有效的算出DCT车辆换挡品质评价指标,为车辆的标定提供客观依据。

基于大数据背景的计算机网络课程实验教学探究

随着互联网、云计算等技术的发展,大数据在各个领域的应用越来越广泛。数据技术允许中小学和大学分析从学生的学习行为、考试分数到职业规划等所有重要的信息。许多这样的数据已经被诸如美国国家教育统计中心之类的政府机构储存起来用于统计和分析。而近年来越来越多的网络在线教育和大规模开放式网络课程横空出世,也使教育领域中的大数据获得了更为广阔的应用空间。专家指出,大数据将掀起新的教育革命,比如革新学生的学习、教师的教学、教育政策制定的方式与方法。

中学信息伦理教育的教学实践尝试——《如何合理使用因特网》的教学案例设计

信息伦理教育是中学信息技术教育中的重要组成部分,当前学生网络信息活动的日益频繁,信息技术伦理教育应该成为信息技术课程内容中不可忽视的一部分。本教学设计通过如何合理使用因特网这一核心问题,设计诸多实际任务,培养学生运用信息伦理的相关知识来解决实际生活问题,以期探索信息伦理教育的教学实践,反思信息技术课程的组成,总结信息伦理教育的有效途径。

舞剧创作的道路上我们如何行走——舞蹈创作谈

从舞蹈编导到执行导演、再到总导演,周莉亚在编导之路上走了11年,前后共参与了十余部舞剧作品的创作。从《沙湾往事》用舞剧的载体解决最基本的叙事问题,到《杜甫》中采用"形象种子"进行创作,再到《花木兰》中寻找到新的立意点,最后到舞蹈剧场《yào》探讨舞蹈跨界的问题,周莉亚一直不断地寻求突破,很好地解决了舞蹈叙事性的问题,舞剧人物形象的塑造问题,传统文化题材与现代人的精神诉求相契合的问题以及舞蹈跨界的问题等。

中学信息伦理教育的教学实践尝试——《如何合理使用因特网》的教学案例设计

信息伦理教育是中学信息技术教育中的重要组成部分,当前学生网络信息活动的日益频繁,信息技术伦理教育应该成为信息技术课程内容中不可忽视的一部分。本教学设计通过如何合理使用因特网这一核心问题,设计诸多实际任务,培养学生运用信息伦理的相关知识来解决实际生活问题,以期探索信息伦理教育的教学实践,反思信息技术课程的组成,总结信息伦理教育的有效途径。

漫谈“听说读写”能力的培养

提高阅读能力,开展阅读教学,是艰巨而长期的工作,怎样培养学生浓厚的阅读兴趣,怎样从字词句的教学走向段篇的教学,注重从培养学生的阅读素养入手,阅读教学过程中的“听说读写”四结合是至关重要。

运用多媒体教学手段,打造中职英语教学高效课堂

课堂教学模式不断更新,单一的教学模式已经不能满足学生的求知欲,也很难提高课堂教学效率。为了更好提高课堂教学效率,中职英语教师应充分运用现代化的教学手段,打造中职英语教学高效课堂。结合现阶段中职英语教学的现状和多媒体教学手段在中职英语教学中的实践应用,本文着重阐述了采用多媒体教学进行中职英语教学的优势,如提高教学效益,激发学生的英语学习兴趣,培养学生自主学习能力等,并且指出了多媒体教学中应注意的问题。