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浅析数字影视后期剪辑编辑艺术
被引量:
5
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作者
周莹莺
《科技与生活》
2009年第23期89-89,共1页
电影电视媒体已经成为当前最为大众化,最具影响力的媒体形式。影视制作既是一门技术,也是一门艺术。随着科学技术的发展,技术与艺术的相互联系越来越紧密。在影视制作发展中,影视的后期制作同前期制作一样重要。随着影视制作技术的...
电影电视媒体已经成为当前最为大众化,最具影响力的媒体形式。影视制作既是一门技术,也是一门艺术。随着科学技术的发展,技术与艺术的相互联系越来越紧密。在影视制作发展中,影视的后期制作同前期制作一样重要。随着影视制作技术的迅速发展,后期合成又肩负起了一个非常重要的职责。
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关键词
影视制作
后期制作
艺术
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职称材料
基于“同点异授”原则开展中学音乐欣赏教学
2
作者
周莹莺
《新纪实·学校体音美》
2019年第1期146-147,共2页
为了深入研究初高中音乐欣赏教学模式和特点,音乐教师应全面探讨研究“同点异授”教学模式,设立教学目标,比较不同教学方式的效果,从而使初高中音乐教学有效衔接,提升音乐教学水平。
关键词
“同点异授”原则
中学音乐欣赏教学
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职称材料
题名
浅析数字影视后期剪辑编辑艺术
被引量:
5
1
作者
周莹莺
机构
浙江传媒学院动画学院
出处
《科技与生活》
2009年第23期89-89,共1页
文摘
电影电视媒体已经成为当前最为大众化,最具影响力的媒体形式。影视制作既是一门技术,也是一门艺术。随着科学技术的发展,技术与艺术的相互联系越来越紧密。在影视制作发展中,影视的后期制作同前期制作一样重要。随着影视制作技术的迅速发展,后期合成又肩负起了一个非常重要的职责。
关键词
影视制作
后期制作
艺术
分类号
J932 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
基于“同点异授”原则开展中学音乐欣赏教学
2
作者
周莹莺
机构
安徽省淮南市第二十一中学
出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第1期146-147,共2页
文摘
为了深入研究初高中音乐欣赏教学模式和特点,音乐教师应全面探讨研究“同点异授”教学模式,设立教学目标,比较不同教学方式的效果,从而使初高中音乐教学有效衔接,提升音乐教学水平。
关键词
“同点异授”原则
中学音乐欣赏教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅析数字影视后期剪辑编辑艺术
周莹莺
《科技与生活》
2009
5
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职称材料
2
基于“同点异授”原则开展中学音乐欣赏教学
周莹莺
《新纪实·学校体音美》
2019
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