《通信原理》课程教学探索

《通信原理》是通信类专业的通用专业基础课程,针对目前高职高专院校学生基础现状,结合高职高专院校人才培养目标,在该课程的理论教学过程中,整合优化内容,淡化繁琐的理论分析过程,改革教学手段;在实践教学环节中,全面更新实践教学内容,改革实验运行方式,加强对学生的实践环节的培养。

HFC网络回传系统的设计

论文总结了传统有线电视网络 (CATV)改造成光纤混合接入网HFC网络设计的实用方法 。

一种智能天线技术的Wi-Fi数模混合接收机研究

论文研究的Wi-Fi数模混合接收机是通过利用模拟乘法器来取代高成本的高速数模转换电路,提高了系统的总体传输能力,降低了整体成本;利用低速数模转换电路调整权值来代替6路高速数模转换电路和高速数字乘法器,达到大幅度降低复杂度以及降低成本的双重效果;论述的重点是Wi-Fi数模混合接收机中的天线阵列的设计,对阵元的排列方式及阵元数的选取做重点介绍。提出了产品接收机的原理方框图,并分别对接收机各功能块的实现进行了简要的论述。

智能天线自适应波束成型常用算法的研究

智能天线的自适应天线阵列的工作过程就是不断地调整权值,使之快速地收敛于当前的最优解,跟踪信道的变换。文章简单地介绍了智能天线的技术,在其基础上对智能天线的自适应波束成型的两种常用算法进行研究。

EDFA对HFC系统CNR的影响

在光纤接入网中EDFA是不可缺少的部件,在HFC网络中,EDFA主要作用是将光功率放大使光信号传输距离更远或光分路能力更强。论文从分析HFC系统的CNR入手,对HFC系统中使用的。EDFA的CNR进行了较详细理论的分析,阐述了EDFA对HFC系统CNR的影响。

家庭智能化系统结构与实现方案设计

智能建筑或智能大厦,是信息时代的必然产物,是传感器技术、计算机技术、通信技术、控制技术与建筑技术密切结合的结晶。本文从信息技术及控制理论研究出发,提出家庭智能化系统的结构与实现方案,对实现智能家庭的自动化、楼宇通信与网络应用、远程智能化管理,营造一个良好的工作环境和温馨舒适的居家场所有着重要的意义。

基于模糊函数的直接序列扩频信号参数估计改进方法

分析了基于模糊函数的直接序列扩频信号参数估计方法,研究了该方法在低信噪比环境下针对信号码元传输速率、码片周期等参数估计结果的有效性。在此基础上,提出了一种利用ANFIS(自适应神经模糊推理系统)网络先行去噪,再进行信号参数估计的改进方法。计算机仿真结果证明了这一改进方法的有效性。

贮水水箱液位检测系统的开发与应用

设计能监控2m范围内的水位变化,测量精度1cm,测量时与被测液位无直接接触,能够清晰稳定地显示结果,在水位超出上、下限时发出声光报警,并能准确地控制水泵工作的控制及检测系统。

家用电子产品维修工(中级)职业技能鉴定二次命题的探讨

本文结合十几年来在家用电子产品维修工鉴定考评中遇到的实际问题,结合现代家用电子产品、测量仪器、仪表发展趋势,指出题库在实际考评中出现的问题,提出技能鉴定考评工作二次命题的方法,以及二次命题注意的问题,促使考评工作顺利进行。

通信类本科专业实验室建设与实践

通信类本科专业的实验室建设、实验项目的开发是决定通信类本科专业的实验教学方法和学生实践的效果的重要因素。文章从专业实验室的建设、实验室项目的开发两方面进行论证如何达到提高教学效果,增强学生的学习能力、实践能力和创新能力的要求。

《信号与系统》课程教学方法的探究

信号与系统这门课程理论性强,较为抽象,所涉及数学推导繁杂,难于理解,该文针对这门课程的特点提出相应的方法使其形象直观,减少数学问题,更多的转化为物理意义的理解,使该课程简单易学。

基于行动导向教学法的高职工科课堂教学改革探讨——以《信息技术》课程教学为例

本文分析高职工科课堂教学改革背景,对接“三教”改革中的教法改革,指出高职工科课堂教学改革的思路,以《信息技术》课程教学为例,论述行动导向教学法在高职工科课堂教学中的应用,结合具体的项目实例从课前准备、课堂实施、课后反思三个层面阐述具体的做法,以提升课堂教学的实效性。

智能天线中的DOA估计算法的研究

波达方向(DOA)估计的基本问题就是确定同时处在空间某一区域内多个感兴趣的信号的空间位置(即各个信号到达阵列参考阵元的方位角,简称波达方向)。提取波达方向信息是智能天线技术中的关键任务之一。文中主要研究波达方向估计算法中的延迟-相加法、Capon最小方差法、常规MUSIC算法和改进型MUSIC算法。通过仿真,比较了不同波达方向估计算法的性能。

大数据时代电子商务人才培养的探索与研究

在大数据快速发展的时代,运用大数据技术对电子商务相关业务数据进行收集整理及分析应用成为电子商务数据应用的新趋势,也对电子商务行业的岗位技能提出了新的要求。同时,为适应大数据时代的电子商务专业人才需求,高等院校对电子商务专业人才的培养应顺应社会发展趋势,研究并制定新的培养方案。首先,该文分析了大数据对电子商务的影响;然后,分析了大数据时代背景下对电子商务人才的需求;最后,探究大数据时代高等院校电子商务人才培养模式存在的问题,针对问题对电子商务人才培养模式提出相应建议。