期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
谈谈厂矿中学进行英语集中识词教学
1
作者
周萌明
《外语界》
CSSCI
北大核心
1989年第4期53-54,共2页
我们梅山一中的学生均是职工子弟,来自不同渠道,学生水平参差不齐,有相当一部分学生学习外语积极性不高。但是办学条件优越,领导支持,家长与学校联系密切。我们发挥有利条件的作用,采用张思中老师所创导的“十六字”教学法。进行...
我们梅山一中的学生均是职工子弟,来自不同渠道,学生水平参差不齐,有相当一部分学生学习外语积极性不高。但是办学条件优越,领导支持,家长与学校联系密切。我们发挥有利条件的作用,采用张思中老师所创导的“十六字”教学法。进行英语集中识词的实践,提高了教学成绩。我们的主要措施是:
展开更多
关键词
集中识词
教学法
英语
中学
厂矿
学生水平
学习外语
办学条件
原文传递
题名
谈谈厂矿中学进行英语集中识词教学
1
作者
周萌明
机构
南京市梅山一中
出处
《外语界》
CSSCI
北大核心
1989年第4期53-54,共2页
文摘
我们梅山一中的学生均是职工子弟,来自不同渠道,学生水平参差不齐,有相当一部分学生学习外语积极性不高。但是办学条件优越,领导支持,家长与学校联系密切。我们发挥有利条件的作用,采用张思中老师所创导的“十六字”教学法。进行英语集中识词的实践,提高了教学成绩。我们的主要措施是:
关键词
集中识词
教学法
英语
中学
厂矿
学生水平
学习外语
办学条件
分类号
G633.410.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈谈厂矿中学进行英语集中识词教学
周萌明
《外语界》
CSSCI
北大核心
1989
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部