制定和实施《党史学习教育工作条例》的三重意义

开展党史学习教育,充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用,是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。2024年2月5日,中共中央发布《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》)。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党章为根本依据,对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等作出全面规范,是开展党史学习教育工作的基本遵循。

谭平山创办报刊对马克思主义在中国传播的影响

谭平山一生致力于发展中国共产主义事业,创办了《新潮》、《政衡》、《广东群报》、《劳动与妇女》等优秀报刊;还曾带领广大的有志青年开展了多项爱国群众运动,建立了广东早期的党支部,使之成为一个具有极强战斗力的地方性政党组织。谭平山为马克思主义在中国的传播做出了重要贡献。

社会主义核心价值观“三进”工作探析

社会主义核心价值观,它是马克思主义价值理论与中国具体实际两者相结合的科学产物。对于青年学生来说,他们的价值追求往往能对将来整个社会的价值取向取到一个决定性的作用,他们又正处在自身价值观即将确立的阶断,在这一时期的价值观培育工作就显得非常的重要。因此,在新的形势下,教育主管部门所面临的主要任务就是对现有资源的再次整合,在这一过程中必须坚持马列主义的引领作用,以便社会主义核心价值观"进教材、进课堂、进头脑"工作得予更好地向前推进。

新时代“课程思政”融合教学探析

新时代开展课程思政与思政课程相互融通的教学实践势在必行。通过寻找跨境电商专业课程与思想政治理论课的教学融合点,探析“课程思政”融合教学的时代价值和制约因素,提出优化教学路径:发挥教育者的主导作用、受教育者的主体作用以及教育影响的中介作用,坚持知识传授与思想教育、能力发展与价值引领相统一,为实现贸易强国输送德才兼备的跨境电商专业人才。

试析谭平山的农村改造思想及其当代价值

谭平山的农村改造思想成形于民主革命时期。在这一时期,谭平山作为先进的中国人孜孜以求地对马克思主义学说进行介绍和宣传,并竭力用马克思主义的思想理论分析我国近代的农村社会现实问题,为我国社会的进步、乡村的发展作出了不可磨灭的历史贡献。当下,他的这一思想品质对于深化马克思主义理论的全新认识和建成社会主义新农村依然具有十分重要的时代价值与现实意义。

五四时期谭平山思想转变与对马克思主义的传播

谭平山于1919-1920年在北京大学学习期间逐步从资产阶级民主主义者转变为马克思主义者,毕业后回到广东,创建《广东群报》,传播马克思主义,建立广东共产党,领导工农运动,特别培养黄学增为广东南路革命领导人。在广东传播马克思主义和创建共产党组织过程中,谭平山作出了重要贡献。

习近平的“青年观”探析

习近平新时代中国特色社会主义思想丰富和发展了马克思主义青年观,使青年观成为引领青年运动和青年工作的光辉旗帜。文章通过分析习近平总书记青年观的时代内涵以及核心论域,提出践行路径,回答如何更好把青年团结起来、组织起来、动员起来的重大时代课题,对培养肩负初心和使命的新时代青年具有一定的理论意义和实践价值。