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浅议小学信息技术课程资源整合策略
1
作者
周蓓蓓·
《黑龙江教育(小学版)》
2016年第7期71-72,共2页
课程资源,也称教学资源,是开展教学的基础。对于小学信息技术课程来说,课程资源十分丰富,不仅有文本资源、硬件设施,更多的是无限的网络资源。对此进行充分整合,可以有效提升课堂实效。
关键词
信息技术课程
课程资源
整合策略
小学
教学资源
硬件设施
网络资源
课堂实效
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职称材料
题名
浅议小学信息技术课程资源整合策略
1
作者
周蓓蓓·
机构
江苏省如东县洋口镇新林小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2016年第7期71-72,共2页
文摘
课程资源,也称教学资源,是开展教学的基础。对于小学信息技术课程来说,课程资源十分丰富,不仅有文本资源、硬件设施,更多的是无限的网络资源。对此进行充分整合,可以有效提升课堂实效。
关键词
信息技术课程
课程资源
整合策略
小学
教学资源
硬件设施
网络资源
课堂实效
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅议小学信息技术课程资源整合策略
周蓓蓓·
《黑龙江教育(小学版)》
2016
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