氧化铟纳米棒的气敏特性

以非离子表面活性剂烷基苯酚聚氧乙烯醚OP-10为形貌控制剂合成In2O3纳米棒。用热重-差示扫描量热法、X射线衍射和透射电镜对In2O3纳米棒的热分解过程、晶体结构和微观形貌进行表征。对纳米棒制得的气敏元件进行气敏性能测试,同时用扫描电子显微镜及比表面积和孔隙度分析仪对元件的表面形貌和材料的介孔结构进行了分析。结果表明:制得的In2O3为立方晶型的纳米棒,直径约20nm,长度约120nm。与In2O3纳米颗粒气敏性能相比,In2O3纳米棒对三甲胺具有更高的灵敏度和选择性。用In2O3纳米棒制的气敏元件对三甲胺在一定的浓度范围内的灵敏度与浓度呈现良好的双对数线性关系。棒状材料中形成的大量介孔对气敏性能的提高有着重要的作用。

我的备课“四诀”

什么是备课？《中国大百科全书》给备课下了明确定义：“教师在上课前的教学准备。备课是上课的前提。”常言道：“凡事预则立，不预则废。”备课的重要性，人人皆知。

融读写训练于语文教学中——谈《我的老师》教学设计

语文教学的目标主要体现在学生的阅读和写作能力上。阅读是吸收——学会分析文章，理解句、段作用，读懂内容与意义；写作是表达——运用学到的语言文字和文章章法，把自己生活中认识的事物，有条理、清楚地表达出来（包括口头和书面的）；语文教材是载体，教师要善于运用这些载体来提高学生的读写能力。