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妙用修辞 锦上添花——“修辞的分析与运用”专题
1
作者
舒明军
周虹霓
《初中生天地》
2018年第Z4期19-23,共5页
【课标解读】《语文课程标准》对修辞的学习有三个方面的要求:一是阅读要求。初中生应'了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果'。二是写作要求。强调'养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感语法和修辞常识,做...
【课标解读】《语文课程标准》对修辞的学习有三个方面的要求:一是阅读要求。初中生应'了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果'。二是写作要求。强调'养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感语法和修辞常识,做到文从字顺'。三是要求重点掌握八种常用的修辞手法,强调修辞知识随文学习,注重运用。【考向分析】从近几年的中考试题来看。
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关键词
修辞手法
安塞腰鼓
原文传递
题名
妙用修辞 锦上添花——“修辞的分析与运用”专题
1
作者
舒明军
周虹霓
出处
《初中生天地》
2018年第Z4期19-23,共5页
文摘
【课标解读】《语文课程标准》对修辞的学习有三个方面的要求:一是阅读要求。初中生应'了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果'。二是写作要求。强调'养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感语法和修辞常识,做到文从字顺'。三是要求重点掌握八种常用的修辞手法,强调修辞知识随文学习,注重运用。【考向分析】从近几年的中考试题来看。
关键词
修辞手法
安塞腰鼓
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
妙用修辞 锦上添花——“修辞的分析与运用”专题
舒明军
周虹霓
《初中生天地》
2018
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