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论素描教学——如何调动学生的学习积极性
1
作者
周裕赤
《教育界(教师培训)》
2013年第1期149-150,共2页
好的素描学习课堂,学生在训练的过程中,不仅专业绘画技巧可以得到提高,更能够提高学生审美综合素质。所以,在的素描教学实践中,既要注重素描本身技巧的训练,但也不能忘记有意识的提高学生的审美能力、美感。调动学生学习兴趣,找...
好的素描学习课堂,学生在训练的过程中,不仅专业绘画技巧可以得到提高,更能够提高学生审美综合素质。所以,在的素描教学实践中,既要注重素描本身技巧的训练,但也不能忘记有意识的提高学生的审美能力、美感。调动学生学习兴趣,找到每个学生学习素描的切入点;对素描进行实操技法的学习,提高学生的素描认识水平;采用多种训练手段,使他们掌握正确的表现方法;开展多种评价方法巩固学生学习成果;巧妙运用素描课堂等。教师积极的运用教学方法,让素描教学起到应有的教学功能。
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关键词
素描
学习
积极性
下载PDF
职称材料
舞美设计
2
作者
周裕赤
《学周刊(上旬)》
2013年第11期206-206,共1页
舞美设计专业在我国的艺术体系中是一门新兴的边缘学科.它是戏剧艺术的组成部分.是二度创作的艺术。按照系统论的观点,它是戏剧系统中的一个中支系.中支系中又可派生出许多分支系统.每个分支.从上到下.从左到右.都有着紧密的联...
舞美设计专业在我国的艺术体系中是一门新兴的边缘学科.它是戏剧艺术的组成部分.是二度创作的艺术。按照系统论的观点,它是戏剧系统中的一个中支系.中支系中又可派生出许多分支系统.每个分支.从上到下.从左到右.都有着紧密的联系.想要成为一名合格的舞美设计家.就必须把各种关系协调好.
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关键词
舞美设计
戏剧艺术
系统论
二度创作
边缘学科
艺术体系
设计专业
设计家
原文传递
题名
论素描教学——如何调动学生的学习积极性
1
作者
周裕赤
机构
江西省泰和县泰和文化馆
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第1期149-150,共2页
文摘
好的素描学习课堂,学生在训练的过程中,不仅专业绘画技巧可以得到提高,更能够提高学生审美综合素质。所以,在的素描教学实践中,既要注重素描本身技巧的训练,但也不能忘记有意识的提高学生的审美能力、美感。调动学生学习兴趣,找到每个学生学习素描的切入点;对素描进行实操技法的学习,提高学生的素描认识水平;采用多种训练手段,使他们掌握正确的表现方法;开展多种评价方法巩固学生学习成果;巧妙运用素描课堂等。教师积极的运用教学方法,让素描教学起到应有的教学功能。
关键词
素描
学习
积极性
分类号
TU-80 [艺术—艺术设计]
下载PDF
职称材料
题名
舞美设计
2
作者
周裕赤
机构
江西省泰和县文化馆
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第11期206-206,共1页
文摘
舞美设计专业在我国的艺术体系中是一门新兴的边缘学科.它是戏剧艺术的组成部分.是二度创作的艺术。按照系统论的观点,它是戏剧系统中的一个中支系.中支系中又可派生出许多分支系统.每个分支.从上到下.从左到右.都有着紧密的联系.想要成为一名合格的舞美设计家.就必须把各种关系协调好.
关键词
舞美设计
戏剧艺术
系统论
二度创作
边缘学科
艺术体系
设计专业
设计家
分类号
J813 [艺术—戏剧戏曲]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论素描教学——如何调动学生的学习积极性
周裕赤
《教育界(教师培训)》
2013
0
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职称材料
2
舞美设计
周裕赤
《学周刊(上旬)》
2013
0
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