“和美”特色班级文化的打造

在“和美”校园文化的辐射下,打造“和美”特色班级文化。硬环境和软环境建设,让环境体现和谐之美;实行管理岗位轮换制和建立班级监督委员会,让制度体现合作之美;举办常规活动和主题活动,让活动体现和雅之美;扫除交往障碍、改造不良团体,让交往体现和善之美。

让习作语言在画面中幸福流淌

一、探索，源于思索 三年级，是习作教学的起始阶段，其重要意义不言而喻。如何既能保证学生的习作兴趣，又能提高习作水平；既能阅读与习作两不落，又能各司其职呢？