基于Adams的小轮径自行车新型驱动装置研究

通过对传统自行车驱动装置优缺点的简明分析,提出一种以行星轮系为基础的新型自行车驱动装置,通过计算输入、输出传动比,确定出模数与齿数。同时,采用内置于自行车后轮的驱动结构,可有效缩减后轮占用空间,便于维护。通过三维建模并导入Adams,对模型进行接触参数设定与施加系统载荷后,进行运动学和动力学仿真。结合仿真结果,对车轮转速与作用力进行误差分析并进行了实践检验,证明模拟仿真的分析方法可行,为自行车小尺寸后轮驱动装置的可行性研究提供了一种新视角。

基于ANSYS的桌面多功能演示机床主轴箱模态分析

利用Solid Works建立了一种用于教学演示的桌面多功能组合式机床的三维模型,按照演示机床使用功能对关键部件主轴箱进行三维建模设计,并将三维模型导入ANSYS Workbench中进行模态分析,确定了主轴箱的固有频率和振型,通过数据分析可知主轴箱的各阶振型在合理的范围内,通过实践检验,其结构符合机械设计要求,为演示机床主轴箱的优化设计提供了依据和参考。

极限运算的基本方法

极限是一个描述变量在无限变化过程中变化趋势的重要概念 ,极限运算是极限学习的重点内容。本文根据极限的运算规律 ,归纳整理了极限运算的基本方法 ,试图使初学者从中尽快掌握解题规律 ,提高运算能力。

试谈数学教学中学生思维品质的培养

思维品质的培养，主要体现在教学过程中有意识地培养学生思维的主动性、缜密性、深刻性、批判性、灵活性和创造性等。从以上几个方面进行了初步的尝试和探讨，力图使学生在学习数学的过程中逐步建立合理的思维结构，从而进一步提高学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。

初等函数值域的一般求解方法

函数值域的求解方法是研究函数的重要内容。正确求解函数的值域，有助于加深对函数知识的理解，有助于提高运用所学知识解决问题的能力。根据初等函数的连续性以及连续函数的性质，运用函数的极限与导数的有关知识，归纳整理出了求解初等函数值域的一般方法。

复数运算中“1”的几种常用代换法

在实数运算中 ,巧妙地将“1”代换成一种形式 ,常常收到事半功倍的效果。这种代换 ,在复数运算中 ,同样是不可缺少的。本文根据复数运算的一般规律 ,归纳整理了几种常见的代换方法 ,希望能对学生解题能力的提高有所帮助。

浅谈函数图像的变换

列举了一系列函数图像变化的例子 。

计算器在数学教学中的应用

随着科学技术的进步 ,计算器的功能日趋强大 ,数学中诸如“解方程”、“多项式展开”、“求极大、极小值”、“函数的极限”等问题 ,都可以在计算器中完成 ,计算器在数学中的应用越来越广泛。在数学教学过程中逐步使用和推广计算器 ,对于培养学生科学兴趣、推进教学现代化进程 。

克莱姆(Cramer)法则的两种证明方法

克莱姆（Gramer）法则在解n元非齐次线性方程组的过程中，具有十分重要的作用。它的证明方法和手法比较多，这里主要介绍两种，并试图通过证法二，向读者推广一种新的证明方法。

试谈中专数学教学中的能力培养

中专数学教学过程中，注意加强各种能力的培养，是面向二十一世纪教学改革中值得进一步研究的课题。本文主要从“寻求一般规律”、“安排适当练习”、“理论联系实际”等方面进行探讨，试图使学生的解题能力、思维能力以及实际应用能力，在有目的的培养过程中，能够有所提高。

自行车驱动增速装置的改进设计与分析

针对传统自行车存在驱动效率低,传动比难以有效提高的问题,通过对自行车驱动和传动结构进行分析,提出采用往复踏板增力的驱动方式代替传统驱动,采用将行星轮系内置于后轮的增速方式,保证了自行车具有小尺寸轮径的情况下达到较高的行驶速度。经ADAMS仿真分析验证,结构装置合理可行,为自行车的小尺寸折叠设计提供了新的视角。