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新课标下小学《品德与社会》教学的着眼点
1
作者
朱文灿
周诚良
《新课程研究(下旬)》
2013年第8期78-79,共2页
小学《品德与社会》教育要实施新课程标准,树立全新的教育观念。那么,新课程标准下的小学《品德与社会》教学应着眼于哪些观念呢?一、着眼于教师的观念转变部分教师对新课程持观望态度,对课程思想、内容体系缺乏深入的了解,仍然在...
小学《品德与社会》教育要实施新课程标准,树立全新的教育观念。那么,新课程标准下的小学《品德与社会》教学应着眼于哪些观念呢?一、着眼于教师的观念转变部分教师对新课程持观望态度,对课程思想、内容体系缺乏深入的了解,仍然在以往课程的框架下进行思维,难以避免以往知识系统、教学方式、评价方式对新课程的不利影响。在教学中,教师依赖现有的教材、教参和辅导资料的现象还比较严重,缺乏对教材进行深度加工的能力,忽视了身边生动的、有价值的其它教学资源,因而难以引导学生真正去领悟新课程的内涵。
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关键词
《品德与社会》
教学方式
小学
新课标
新课程标准
教育观念
观望态度
观念转变
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题名
新课标下小学《品德与社会》教学的着眼点
1
作者
朱文灿
周诚良
机构
湖北省洪湖市龙口中心学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第8期78-79,共2页
文摘
小学《品德与社会》教育要实施新课程标准,树立全新的教育观念。那么,新课程标准下的小学《品德与社会》教学应着眼于哪些观念呢?一、着眼于教师的观念转变部分教师对新课程持观望态度,对课程思想、内容体系缺乏深入的了解,仍然在以往课程的框架下进行思维,难以避免以往知识系统、教学方式、评价方式对新课程的不利影响。在教学中,教师依赖现有的教材、教参和辅导资料的现象还比较严重,缺乏对教材进行深度加工的能力,忽视了身边生动的、有价值的其它教学资源,因而难以引导学生真正去领悟新课程的内涵。
关键词
《品德与社会》
教学方式
小学
新课标
新课程标准
教育观念
观望态度
观念转变
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
新课标下小学《品德与社会》教学的着眼点
朱文灿
周诚良
《新课程研究(下旬)》
2013
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