小学英语课堂单元教学设计例析——以北师大版小学英语三年级下册Unit 7 Fruits为例

单元教学设计是提升学科教学质量和效果的重要教学策略。基于此,文章以具体教学单元为例,深入分析和探究小学英语课堂单元教学设计的策略,以期促进小学英语教学质量和水平的提升。

现代性的先声:异化劳动理论的价值维度

在《1844年经济学哲学手稿》中,马克思阐述了异化劳动理论及其相关内容,并且指出了异化的实质,异化劳动理论具有应有的时代价值,它是现代性的先声。本文主要从异化劳动的内容、异化劳动的实质及扬弃途径、异化劳动的当代价值三方面来阐述异化劳动理论的价值维度。

三重维度视角下的列宁灌输论

列宁在《怎么办?——我们运动中的迫切问题》(以下简称《怎么办?》)中深刻阐述灌输的重要性与必要性,并将马克思、恩格斯灌输思想与本国具体实际相结合,形成了系统的灌输论。在中国特色社会主义进入新时代和意识形态领域斗争依然严峻复杂的局面下,列宁灌输论不仅没有过时,反而更加凸显出极大的价值。从理论视角看列宁灌输论的基本内容,凸显其合理性;从真理视角看列宁灌输论的哲学意蕴,凸显其科学性;从价值视角看列宁灌输论的重要意义,凸显其时代性。

“两个确立”的科学内涵、逻辑依据及实践要求

党的十九届六中全会以党的决议形式提出的"两个确立",具有重要的理论、政治、历史和实践意义。本文从领导核心确立、思想指导地位、具体要求三个角度阐释了"两个确立"的丰富内涵,从理论与实践相结合的双重视角阐明了"两个确立"的决定性意义,从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑、未来要求四个维度论证了提出"两个确立"的逻辑缘由,从思想政治行动自觉、信仰信念信心、实际行动三个层次阐发了新时代"两个确立"的实践要求。

马克思的社会发展理论的当代价值

只有当对马克思的社会发展理论有一个比较全面而明确的理解时,才能做到准确地从这一科学理论体系当中吸收有益于当今社会发展的一切有益因素,并将其合理地运用于我国具有中国特色的社会建设当中去。同时,由于马克思的这一理论成果主要在于其对资本主义社会的探究。为此,不能将其运用于直接对当今中国社会发展的指导工作当中去。但是,在这一理论中马克思所运用的多种研究方法仍不失其当代意义。

马克思主义文化观的价值诠释

马克思主义文化观是马克思主义重要的思想之一,注重研究马克思主义的文化观具有极其重要现代意义。尤其在现在我们建设社会主义文化强国的关键阶段,更应该注重弘扬马克思主义文化观的传统文化,同时还应该注重创新,充分发挥马克思主义文化观对我们建设文化强国的助推作用。

马克思主义哲学为百年建党铸魂——第九届中国社会科学院马克思主义哲学论坛专家学者观点摘编

第九届中国社会科学院马克思主义哲学论坛于5月22日在天津师范大学举办,论坛主题为"马克思主义哲学为百年建党铸魂"。来自全国近140家单位的250多位专家学者和11家报刊媒体出席。本文整理摘录了侯惠勤、郝立新、顾红亮、秦龙、周向军、章忠民、许斗斗、余斌、林进平、姜迎春、郭丽双、田鹏颖多位与会专家的精辟见解,围绕着百年建党历程中的马克思主义、当代中国马克思主义和21世纪马克思主义等命题,就马克思主义哲学的真理性、科学性,结合中国现状,进行深入交流和探讨。