用APP改变小学科学课堂教学方式

前言：手机（泛指的手机也包含移动的平板设备）和小学科学有什么关系呢？它可以没有关系，也可以有关系，甚至有很好的关系。当然，这要看教师如何引导学生应用手机，如何应用手机中的APP。浙江省嘉兴市实验小学的科学教师们在这里做了一个非常好的范例，他们充分利用自己的手机和学生的手机，科学地改变了小学科学课堂，小小的APP让学校的科学课堂更有效率、更有效果。自1983年诞生了第一台手机开始，手机的发展可谓是日新月异。从最初的“大哥大”到现在的智能机，甚至平板，人们的生活已经再也不能离开手机了，甚至在某种程度上，手机已经可以“取代”电脑了。