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一次高观点下的中学数学教学尝试——关于“椭圆极点极线问题”的数学探究活动案例 |
周赛龙
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《中学数学教学》
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2023 |
0 |
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2
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对一道数学竞赛试题的再发现 |
周赛龙
储炳南
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《中等数学》
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2023 |
0 |
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3
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运用数字化工具开展高中信息技术研究性学习活动——以“浅探我国新冠病毒传播的统计模型”的教学为例 |
高晨馨
周赛龙
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《安徽教育科研》
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2023 |
0 |
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4
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对一道极值点偏移典型问题的解法探究 |
周赛龙
储炳南
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《中学数学教学》
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2021 |
2
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5
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对一道课本例题的推广 |
周赛龙
储炳南
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《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
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2021 |
1
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6
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对一道课本例题的再发现 |
周赛龙
储炳南
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《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
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2021 |
1
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7
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让“数学探究”走进中学课堂--一次基于“情境”为导向的数学探究活动案例 |
周赛龙
储炳南
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《数学教学》
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2022 |
0 |
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8
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对2021年全国新高考解析几何大题的探索与推广 |
周赛龙
储炳南
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《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
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2022 |
0 |
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9
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属性分析法对一道高考试题的分析与变式 |
周赛龙
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《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
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2021 |
0 |
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10
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对数均值不等式在一类极值点偏移问题中的应用 |
周赛龙
储炳南
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《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
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2021 |
0 |
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11
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追本溯源寻本质 拓展深化促素养——通过一道自主招生试题的解答与拓展过程感悟解题教学 |
刘建华
周赛龙
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《中学数学教学》
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2022 |
0 |
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12
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太阳能楼顶的设计 |
储炳南
周赛龙
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《中学数学教学》
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2020 |
0 |
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13
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对2023年全国数学新高考Ⅰ卷压轴题的思考 |
王亮
周赛龙
唐爱民
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《中学生数学》
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2024 |
0 |
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14
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基于“现实情境”的数学应用试题 |
周赛龙
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《中学生数学》
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2023 |
0 |
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15
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对一道模考函数综合题的探究与思考 |
周赛龙
夏春霞
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《中学生数学》
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2023 |
0 |
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16
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由一道高考解析几何试题产生的联想 |
周赛龙
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《中学生数学》
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2023 |
0 |
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17
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对一道高考数学函数综合题的评析与思考 |
唐爱民
周赛龙
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《中学数学教学参考》
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2023 |
0 |
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18
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逻辑推理“落地”数学素养“开花”--一次基于“问题”为导向的研究性学习案例 |
周赛龙
储炳南
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《数学通报》
北大核心
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2021 |
4
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分层设问启思维 拓展探究培素养——一次“空间中线段及平面图形三视图定量关系”的研究性学习活动纪实 |
周赛龙
储炳南
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《数学通报》
北大核心
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2022 |
2
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20
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平面几何视角下对一道高考题的再分析 |
周赛龙
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《中学生数学》
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2020 |
1
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