期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
关于教学过程概念和本质的分析
1
作者
周起岳
《教育研究》
1982年第6期28-29,14,共3页
教学过程的概念和本质问题,这是教育学中,特别是教学论中一个基本理论问题。它是学校进行教育,组织教学活动的理论依据。完整地、准确地弄清教学过程的概念和本质,对于发展教学论的理论,指导学校教学的实践和提高教学质量都具有极...
教学过程的概念和本质问题,这是教育学中,特别是教学论中一个基本理论问题。它是学校进行教育,组织教学活动的理论依据。完整地、准确地弄清教学过程的概念和本质,对于发展教学论的理论,指导学校教学的实践和提高教学质量都具有极为重要的意义。
展开更多
关键词
过程概念
本质问题
教学过程
学校教学
教学活动
教学质量
教育学
教学论
原文传递
题名
关于教学过程概念和本质的分析
1
作者
周起岳
机构
黑龙江嫩江地区教育学院
出处
《教育研究》
1982年第6期28-29,14,共3页
文摘
教学过程的概念和本质问题,这是教育学中,特别是教学论中一个基本理论问题。它是学校进行教育,组织教学活动的理论依据。完整地、准确地弄清教学过程的概念和本质,对于发展教学论的理论,指导学校教学的实践和提高教学质量都具有极为重要的意义。
关键词
过程概念
本质问题
教学过程
学校教学
教学活动
教学质量
教育学
教学论
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于教学过程概念和本质的分析
周起岳
《教育研究》
1982
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部