高校大学生开设形体舞蹈课的意义

形体舞蹈是近年来在社会上风行的一项以改善人的形体为指向的健身运动,因此在高校大学生中开设形体舞蹈课程有着非常重要的意义,既对大学生身体发育及形体的塑造有积极的意义,也顺应了素质教育的要求,对当代大学生的综合素质的提高有着更为明显的作用。

浅谈情感音乐及表演能力在舞蹈表演中的作用

在舞蹈艺术飞速发展的今天,情感的表达在舞蹈中变得越来越重要。如今在舞蹈表演艺术上充斥着各种各样的技术,用来辅助舞蹈表演的效果,例如3D投影技术,LED灯屏,还有各式各样的舞美灯光,这些技术上的发展固然是让人欣喜的,但同时也有担忧。舞蹈演员开始不注重舞蹈细节,不注重自身的表演能力利用现在的舞台灯光技术,使舞蹈演员的表演变得非常随意,使舞蹈作品中的情感无法体现出来。正因为如此,舞蹈演员才更应该注重自身情感的调动,注意舞蹈中的细节。

高师舞蹈教学改革探析

当前,我国许多高等师范院校都有艺术类专业,这些专业都开设了舞蹈类课程,如舞蹈专业、音乐专业、旅游专业、播音主持专业。这些舞蹈类课程的教学一直沿用传统的较为单一的教学模式,面对日益增长的社会需求,传统教学模式的弊端越来越凸显,因而舞蹈教学改革势在必行。舞蹈教学的改革应当从教学形式、教学内容等方面入手,并结合舞蹈课程自身的特点,以培养学生的创新能力为目标,逐步形成一套适应新形势发展、适应师范院校培养目标的教学体系。

试论教学组合在高校民间舞蹈教材中的作用

民族民间舞是舞蹈教学中的一门基本训练课,其宗旨是利用教材内容和多样化的训练方法提高学生的可塑性,接受并且掌握民间舞蹈的各种方法和技巧,使学生在以后的实际工作中能够更好地加以运用,将各种风格、各种形式、各种节奏和各种个性的舞蹈熟练运用。因此民族民间舞蹈教材的选择在教学中起着至关重要的作用,教材必须具有明确的训练目的,具有准确的音乐形象,同时在教材中加大具有鲜明而典型的民族风格的舞蹈组合,并对其进行合理的安排,充分发挥其在教学中的作用。

探讨舞蹈教学组合在高校教材中的作用

民族民间舞是舞蹈教学中的一个基本训练课，舞蹈教材的选择在教学中是至关重要，教材必须具有明确的训练目的，具有准确的音乐形象及其舞蹈完美的结合，具有合理的材料布局，又具有鲜明而典型的民族风格。

浅谈胶州秧歌的发展与特征

从艺术形式上来说胶州秧歌,属于歌舞剧,其曲牌、行当齐全,形式变化多样,文化内容胶州海运丰富,虽然业内对胶州秧歌的定论尚无,但不能忽视的一点是,该门艺术是围绕文化应运而生,至今仍保留着和胶州海运文化的种种联系。"胶州秧歌"又称地秧歌、扭断腰、三道弯,是山东三大秧歌之一,起源于马店东小屯、南旺,它以"三弯九动十八态"的舞姿和"抬重落青走飘"的舞蹈风格在海内外非常出名,现在已有三百多年历史了。胶州秧歌盛名国内外,2006年成为国家非物质文化遗产名录。

北方声腔对江西戏曲的影响

在北方声腔进入江西以前,江西本土的戏曲声腔,主要有高腔（弋阳腔及其支系声腔）、昆腔、海盐腔等声腔类型。其中对江西戏曲影响最大、流传最广的当数弋阳腔及其支系声腔,如青阳腔、乐平腔、四平腔等,唱腔音乐主要来自南北曲,音乐形式为曲牌连缀体;其次是海盐腔,由于明代江西宜黄人谭纶和戏曲大家汤显祖的原因，在宜黄盛行海盐腔，于明代中晚期产生一定的影响，而由海盐腔形成的宜黄腔，

浅谈高校大学生开设形体舞蹈的意义

形体舞蹈是近年来在社会上风行的一项以改善人的形体为指向的健身运动。