浅谈高职师范类学生数学基本功的训练方法

对高职高专师范类学生进行数学基本功训练，是师范类院校理工科专业的教学任务之一。根据多年从事数学教材教法课的经验，试图从发挥教师的示范性、突出课堂教学的师范性、利用课外活动的灵活性等三方面阐述如何对学生进行基本功训练。

当前高职学生非智力因素状况调查

为了解高职学生非智力心理状况,调查组随机抽取了江西地区的部分本科院校和高职院校的学生进行心理状况对比调查。结果显示:在人际交往关系、社会适应性和学习自主性等三个非智力因素两者总和差异不明显,但在因子分布上是不平衡,高职学生学习自主水平明显弱于本科学生。语文课程教育应从激发动机、改进教学和评价、提高能力等方面努力。

高职语文技能化实验研究

高职教育的目标是培养有较高技能的应用型人才,因此要求语文教学的主导任务是提高学生的交流技能。为了探讨高职语文技能化教育的效果,我们进行了《应用语文》新课程教学实验。新课程在教材编制方面重视陈述性知识向程序性技能的转化,在教学方面采取精讲多练和个别化教育的策略。实验结果表明:新课程在提高学生的语文技能水平方面优于传统的语文教学课程,两者差异非常显著。

试析托尔斯泰笔下安娜性格的矛盾性

处在社会变动时期的托尔斯泰,世界观产生了尖锐的矛盾,受此影响,他笔下的安娜是个充满矛盾的文学形象。正是这种矛盾决定了她的悲剧命运,矛盾性格与悲剧命运使作品具有深刻的批判现实主义意义。

高职语文技能水平调查

当前,大学生就业竞争激烈,发展学生的语言交际能力,能够提高学生就业竞争水平。开展语文技能教育,了解高职学生语文技能水平的现状,为此,笔者对江西某高校的本科生和高职生进行一次"语文技能水平测试"调查。调查结果表明;高职学生的语文技能水平明显低于本科学生,其主要原因可能是非智力心理素质的差距。高职学生语文技能水平偏低的结果证明了开展语文技能教育的必要性和重要性,同时也为高职语文技能教育改革展示了难度、预留了空间。

完善房地产企业财务内控制度的思考

在改革开放的几十年间,国家经济水平快速提升,产业结构也逐渐健全,在不断的发展过程中,各企业开始注重内部管理工作。财务部门是企业的核心部门,是为企业稳定发展提供后盾的部门,财务内控制度是新时期财务管理体系中的重要内容,能够确保企业财务管理以及企业运营的科学性以及规范性,所以,企业若要在激烈的市场环境下占据一定的份额,需要优化企业内部管理体系,提升财务管理水平。本文就完善房地产企业财务内控制度进行分析与探讨,以供相关人员参考。