网络环境对小学德育的影响及对策分析

本文首先阐述网络环境下小学德育教育工作的现状,其次分析网络环境给小学德育工作带来的问题,最后提出网络环境下小学德育工作的解决方案并做出总结。

高素质企管与班主任工作

本文试图结合自身经历，谈一谈如何做好班主任工作。班主任应该用心经营学生班级，创建一个轻松活泼的班级氛围，对待学生要平等兼爱。

挫折·成长

在日常教学中,我们都应该重视和加强对学生进行耐挫的心理教育。我尝试着从以下四个方面入手:1、开展活动,树立挫折意识;2、利用榜样,正确认识挫折;3、家校联合,进行耐挫教育;4、创设情境,提高耐挫能力。

网络游戏对小学生的消极影响及其应对策略

近年来,随着科学技术的迅速发展,网络技术也得到了迅猛的发展,特别是智能手机、平板电脑的普及,手游的开发,让越来越多的小学生加入到了网络游戏的队伍中。小学阶段是人生发育过程的一个重要阶段,正处于身体、心理生长的关键时期。由于年龄特点的原因,小学生对任何事物都充满好奇,自我控制管理能力比较差,加上网络游戏以界面的绚丽、内容的丰富,成为了小学生致命的诱惑,在品尝到了打游戏的刺激和爽快之后,不少小学生很快被网游征服了,沉迷于网络游戏,所以在玩网络游戏的整个大群体中,小学生群体所受的影响是最大的。笔者在所在学校的六年级学生中进行了调查,80%的学生表示喜欢网络游戏,45%的学生表示上网就是为了玩网络游戏,希望可以每天玩网络游戏。本文从探讨网络游戏让小学生迷恋的原因、产生的消极影响,同时针对降低其消极影响提出了相应的教育策略,以帮助小学生正确利用网络游戏,健康快乐成长。

依托“绿色课程” 提升“校园颜值”

北厍,一方历史底蕴身后的神奇沃土。东临上海,西靠苏州,我们北厍小学就矗立在那灵动的汾湖畔。我们学校对环境教育课程建设作了许多的努力,许多的探索,终于形成了自己的特色。我们的课程实施特点是：以绿色课程为依托,努力提升校园颜值。