期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何面对学习中的高原现象
被引量:
1
1
作者
周运琼
王家圣
《物理教学探讨(高一年级学研期)》
2004年第1期16-16,共1页
在高中学习阶段,有一些同学可能会遇到几次学习中的高原现象。所谓高原现象是指在学习中出现时而进步时而退步的波动起伏,甚至持续出现进步暂停或下降,难于提高的现象。
关键词
高原现象
高一
学习方法
学习辅导
自信心
下载PDF
职称材料
题名
如何面对学习中的高原现象
被引量:
1
1
作者
周运琼
王家圣
机构
湖北宜都一中湖北宦都
出处
《物理教学探讨(高一年级学研期)》
2004年第1期16-16,共1页
文摘
在高中学习阶段,有一些同学可能会遇到几次学习中的高原现象。所谓高原现象是指在学习中出现时而进步时而退步的波动起伏,甚至持续出现进步暂停或下降,难于提高的现象。
关键词
高原现象
高一
学习方法
学习辅导
自信心
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何面对学习中的高原现象
周运琼
王家圣
《物理教学探讨(高一年级学研期)》
2004
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部